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六年级下册第三课桃花心木
林清玄
桃花心木
全文
答:
乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种
桃花心木
的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一...
六年级
语文《
桃花心木
》课文原文
答:
树苗种
下
以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的.量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。我住在乡下时,天天都会在
桃花心木
苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。我越来越奇怪。
《
桃花心木
》课文详解.
答:
第一段(第1、2自然段):介绍
桃花心木
这种树木。第二段(
第3
至14自然段):“我”从种树人那里得知做人的道理。
第三
段(第15.16自然段):桃花心木茁壮成长。写作特点:1、运用拟人的修辞手法,借物喻人,寓意深刻。2、哲理通俗易懂,具有教育意义。精彩语句:如果我每天都来浇水,每天定时浇一...
《
桃花心木
》是哪版教科书的几
年级
的第几课?
答:
《桃花心木》
人教版
六年级下册第3课
文章主要介绍了作者出于好奇心,问一位种植桃花心木的人为什么不去浇水而使树苗枯萎,种树人回答说如果每天浇水,树便养成了依赖心理,如果今后离开呵护,就会枯死.告诉我们,要学会独立自主,不怕困难与艰辛.
六年
下册
语文书
第3课
主要内容是什么?
答:
1.内容:这是一篇精读课文。讲述在作者的乡下老家,有一个种
桃花心木
的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树。作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材。2.道理,中心思想 “我”从种树人身上悟出了桃花心木需要一种本身的能力,而我们更需要一种独立自主的心...
六年级
人教版语文
下册第三课
课《
桃花心木
》预习资料!!!跪求!!!_百度...
答:
第一段(第1、2自然段):介绍
桃花心木
这种树木。第二段(
第3
至14自然段):“我”从种树人那里得知做人的道理。
第三
段(第15.16自然段):桃花心木茁壮成长。写作特点:1、运用拟人的修辞手法,借物喻人,寓意深刻。2、哲理通俗易懂,具有教育意义。课后题解:1、略。2、稳定的生活会使人养成...
六年级下册
语文课文《
桃花心木
》教学设计
答:
3
、通过对含义深刻语句的理解,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,能联系生活实际谈自己的看法,从而感受育人、做人的真谛。【课前准备】1、搜集有关
桃花心木
的资料和图片,了解桃花心木这种植物。2、搜集林清玄的作品,读一读,体会一
下
他的作品风格。【教学过程】第一课时 一、交流资料,导入...
小学
六年级下册
《
桃花心木
》这篇课文每个自然段的段意是什么?_百度知 ...
答:
段意是租了一块地,种了一片
桃花心木
三到第十是一段 段意是我感到奇怪 是一道十三是一段 段意是我和种树人的交谈 十四段为一段 段意是我明白的道理 十五十六是一段 段已是桃花心木茁壮成长 中心思想 文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树 树形优美高大笔直 以及怎样种桃花心木 借种树喻育人...
人教版小学
六年级下册第3课
《
桃花心木
》主要内容
答:
文章从描写
桃花心木
的形状很特别开始,引出桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的奇怪现象,最后写作者与种树人的谈论。种树人的话,使作者受到感动,明白了“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”的道理,点明了文章的主旨。作者在...
语文
六年级下册第3课
主要讲了什么
答:
课 文:乡下老家前面,有一块非常大的空地,租 给人家种
桃花心木
的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高 大而笔直,从前老家林场种了许多,林场 的桃花心木已是高达数丈的成林,所以当 我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难 以相信自己的眼睛。种桃花心木的是一个高大的人,他弯腰...
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