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小学六年级桃花心木
人教版
六年级
上册语文第三课
答:
乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种
桃花心木
的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧...
六年级
语文《
桃花心木
》课文原文
答:
乡下老家屋旁。有一块非常大的空地,租给人家种
桃花心木
的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一...
小学六年级
基础训练
桃花心木
中的“养分”和“能量”分别指什么_百度知 ...
答:
对
桃花心木
来说,“很少的养分”是土里的水分不确定。“巨大的能量”是它的根。
小学六年级
下册《
桃花心木
》这篇课文每个自然段的段意是什么?_百度知 ...
答:
段意是租了一块地,种了一片
桃花心木
三到第十是一段 段意是我感到奇怪 是一道十三是一段 段意是我和种树人的交谈 十四段为一段 段意是我明白的道理 十五十六是一段 段已是桃花心木茁壮成长 中心思想 文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树 树形优美高大笔直 以及怎样种桃花心木 借种树喻育人...
六年级
上册课文《
桃花心木
》。
答:
幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。这两句是讲种植
桃花心木
的诀窍。每天定时定量给树苗浇水,对树苗有害无益,它不能独立地生长,老依靠人,它的根也不能扎入土层深处。即使存活了,遇到了大风大雨,也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法,把树苗当作人来写,...
六年级
下册语文《
桃花心木
》教案三篇
答:
1、搜集有关
桃花心木
的资料和图片,了解桃花心木这种植物。 2、搜集林清玄的作品,读一读,体会一下他的作品风格。 教学时间:两课时。 教学过程: 第一课时 一、交流资料,导入新课 1、出示桃花心木的有关图片,这是什么植物?学生交流搜集的关于桃花心木的资料,加强对桃花心木的了解。(桃花心木常绿乔木。树皮淡红色...
桃花心木
的阅读答案【苏教版
六年级
上册语文练习册第六课】
答:
(1)问:
桃花心木
为什么无缘无故会枯萎?答:无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。(2)问:如果你每天浇水,桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧?答:如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表 上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更...
六年级
下语文课文《
桃花心木
》表达了怎样的思想感情?急需呀!!
答:
作者借种树喻育人,说明了在艰苦环境中经受生活考验,克服依赖性,对人成长的重要意义。道理是:育人如育树,只有在艰苦环境中经受考验,克服依赖性,才能生存发展,成为强者。 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼一颗独立自主的心。在不确定中,演化了对环境的...
《
桃花心木
》这篇课文所要揭示的深刻哲理吗?
答:
用课文中的原话来说就是:不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。本文通过记叙种树人给
桃花心木
浇水没有规律的事,说明了人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理。希望可以帮到你!
六年级
人教版语文下册第三课课《
桃花心木
》预习资料!!!跪求!!!_百度...
答:
第一段(第1、2自然段):介绍
桃花心木
这种树木。第二段(第3至14自然段):“我”从种树人那里得知做人的道理。第三段(第15.16自然段):桃花心木茁壮成长。写作特点:1、运用拟人的修辞手法,借物喻人,寓意深刻。2、哲理通俗易懂,具有教育意义。课后题解:1、略。2、稳定的生活会使人养成...
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