第1个回答 2022-09-29
首先的问题，在于界定一个宗旨的性质，只要宗旨属于一个活动的范畴，而不是由外界提供的。
我们只要围绕结果与目的进行一番对照，便可接近宗旨性质的定义。任何能量的显示都有其结果。
刮风吹起了荒漠的飞沙；沙粒的位置便有所改变。这就是一个结果，一个作用，不过并非一个目的。因为后果毫无意义，它完成或者结束的是先前的一切。
出现的只是空间的重新分布而已。状态并无优劣之分。从结果来看，没有基础可言，而要精选一个先前的状态作为开端，一个后来的状态作为终结，介乎中间的一切，可以视为转化和实现的过程，那就需要基础。
举例而言，我们不妨考察蜜蜂的活动，并和刮风吹起飞沙时沙粒的变化进行对照。蜜蜂行动的结果，不妨称为目的，并非由于目的经过了谋划，或有意识的酝酿，而是因为这些目的乃是先前活动的终结或完成。蜜蜂在采花粉酿蜜和筑巢的时候，每一步都是在为下一步做准备。
蜂窝建成以后，蜂皇便在里面产卵，产卵结束以后，卵子便封闭起来，蜜蜂孵育它们，保持必要的温度，以便成熟化蛹，羽化时破茧而出。
蜜蜂哺育幼蜂，直至它们能够照料自己。
如今这些事实，我们都习以为常，结果往往熟视无睹，理由便是生命和本能终为一种神奇之事。于是我们便注意不到这种事件的本质特点之所在；也就是说，时间位置的意义和每一要素的顺序；每一先前事件引向下一步骤的门道，后者继续了前者提供的一切，为了某个其他的阶段而加以利用，直至我们走向了最后的目的，不妨说，这个目的乃是总结和完成那个过程。本回答被网友采纳
第2个回答 2022-09-01
教育宗旨是指国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向、总要求。内容一般包括教育的性质、目的及实现目的的基本途径等。其中以教育目的最为重要。各国社会政治、历史文化背景不同，关于教育宗旨的制定和提法也各异。有些国家（如法国、苏联）以中央政府颁布教育法令或执政党发布指令、决议等形式提出；有些国家（如美国）没有官方规定的全国一致的教育宗旨，而由各地方政府以州或县宪法的有关教育条款加以规定。中国清政府于光绪三十二年（1906）首次颁布教育宗旨为“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”。
第3个回答 2022-09-30
中国的教育宗旨是：把年轻一代培养成为德、智、体全面发展的、符合革命和建设需要的接班人。
教育是培养人才的事业，学校教育的最终目的是把年轻一代培养成为德、智、体全面发展的、符合革命和建设需要的接班人。教育的宗旨就是为实现这一目标做好奠基工作。处于不同历史时期和社会发展阶段，教育宗旨不可能一成不变，甚至会出现巨大的裂变。“立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人”的号召以及“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，进一步为教育工作提出了合乎时代要求的发展方向。
第4个回答 2022-04-26
教育宗旨是：把年轻一代培养成为德、智、体全面发展的、符合革命和建设需要的接班人。
教育是培养人才的事业，学校教育的最终目的是把年轻一代培养成为德、智、体全面发展的、符合革命和建设需要的接班人。教育的宗旨就是为实现这一目标做好奠基工作。处于不同历史时期和社会发展阶段，教育宗旨不可能一成不变，甚至会出现巨大的裂变。“立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人”的号召以及“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，进一步为教育工作提出了合乎时代要求的发展方向。