怎样教十以内的分成法

Question

如题所述

Answer 1

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《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

Answer 2

用实例教，熟记十以内的加减法。十以内的分成法如下：

2分为：1、1。

3分为：1、2，2、1。

4分为：1、3，2、2，3、1。

5分为：1、4，2、3，3、2，4、1。

6分为：1、5，2、4，3、3，4、2，5、1。

7分为：1、6，2、5，3、4，4、3，5、2，6、1。

8分为：1、7，2、6，3、5，4、4，5、3，6、2，7、1。

9分为：1、8，2、7，3、6，4、5，5、4，6、3，7、2，8、1。

10分为：1、9，2、8，3、7，4、6，5、5，6、4，7、3，8、2，9、1。

扩展资料：

“凑十儿歌”

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走。

五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加” 看大数，分小数，凑成十，加剩数。

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Answer 3

首先，在引入计算之前小孩要先学会100以内的数数，从1开始要会顺序数到100；要会数实物，点着实物从1件数到30件；会从20、19、18依次倒数数到1；认识1-10的阿拉伯数字；会运用实物数数计算10以内的加减法（如篮里放3个苹果，加进4个，数出篮子里有7个苹果；盘子里放8块糖，吃掉2块，能数出还剩6块）；能正确地比较10以内任意两个数的大小。孩子只要认识达到了这个水平，就可以进行10以内的加减了。

一、 凑10法熟悉加法交换律
把扑克牌中的K、Q、J和大、小王抽去，剩40张牌，每张牌上都有点子。成人和孩子各执一副。游戏时家长先出一张牌，例如“2”，要孩子拿出一张“8”凑成“10”，就算孩子赢了，给奖；要是凑不成“10”就错了，重凑。如果孩子先出牌，成人有时要故意凑错，让孩子来纠正。通过几次游戏，孩子对2+8=10、3+7=10、4+6=10、……8+2=10、9+1=10都很熟练了以后，再用提问和回答的方式来训练；让孩子回答1加多少等于10，2加多少等于10……9加9少等于10；待孩子都会熟练地回答以后，再提问“几加几等于10”、“10等于几加几”两个问题。如果孩子回答两个未知数有困难，还要提示孩子从1+9=10到9+1=10一直到回答两个未知数完全熟练为止，“凑10法”就完全地掌握了。这时候孩子已知10是4和6加起来的，自然也知道10减去4，还剩有6。

熟练掌握了1+9=10，2+8=10……8+2=10，9+1=10之后，只要告诉他被加数同加数可以互相调换，孩子对“加法交换律”也就熟悉了。

在教孩子做游戏学“凑10法”时，要随时引导孩子从100到1的倒计数训练；数11到20或更多的实物数量，还要教会孩子知道两个10是20，三个10是30……十个10是100，十个100是1000等等。
注：（以上为引用，非原创）

Answer 4

快乐教育之 快乐学数学 幼小衔接系列课程 第七节 如何学习10以内的数字分成？这节课通过做游戏的方式，让孩子认识理解10以内的数字分成，并会在数学本上规范书写。

Answer 5

把的分组是3和5，还有1和7，还有6和34和四