1) 10 以内的分解组合要动手操作实物。
a) 孩子的思维发展,一定是从直观动作思维,具体形象思维和抽象逻辑思维逐步递进的。
b) 要理解数量关系,不能平嘴说说,要顺着幼儿的思维发展规律。
2) 10 以内的分解组合要循序渐进。(4岁半以后, 从5以下的分解,熟练后再做6的组合,一个一个做,直到10为止。)
3) 家长指导语要简练, 不要啰嗦,表述要准确,不要是是似而非,不药误导孩子的思维。
若想学好数量关系思维, 必须要熟练掌握10以内的加减法的数量关系思维及其如何变换,没有之一。
只有掌握了10以内的加减法,才能掌握数字的运算规律,才能从逐一加减,才能进位加法,借位减法的相关巧算方法,才能真正掌握数学之数量关系思维。