幼儿语言学习的特点

如题所述

幼儿语言学习是一个个性化、综合化、循序渐进的过程。本文将从以下四个方面进行探讨。
👶主动建构
语言学习是幼儿语言主动建构的过程。幼儿在与他人的交往中主动学习新词,从而形成一种主动学习语言的习惯。
👦个性化
语言学习是幼儿语言个性化的过程。幼儿的模仿能力和接受能力较强,可以适当地让幼儿看一些儿童节目如动画片等,让他们跟着讲、念、读。
👧综合化
语言学习是幼儿语言综合化的过程。幼儿学习语言的过程往往和他们认识事物的过程紧密相连。教师要丰富幼儿的生活,使幼儿有话可说,提高幼儿的语言表达能力。
👩‍👦循序渐进
语言学习是循序渐进、逐步积累的过程。幼儿学习和掌握语言需要一个过程,从无到有、从不理解到部分理解再到完全理解,积少成多,逐步完善。

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