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辩论: 正方:身教重于言教,反方:言教重于身教
大家没事就来辩论一下 说清那方
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推荐答案 2013-07-23
我反方:身教属于示范、榜样教学,而言教属于归纳总结的教学法。学生要从榜样身上提取、总结到理论高度,再去实践,此过程,无言教的支持,无可实现。
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其他回答
第1个回答 2013-07-23
行为学派认为身教大于言教
第2个回答 2013-07-23
主要看教育的对象是什么人,教育的对象是孩子的话,你的言传他未必理解,毕竟他的生活阅历太少,经验也少,所以身教更重要如果教育对象是有一定阅历的成年人,言传的教育效率比身教更高
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辩论赛:身教重于言
传还是言传身教?
答:
我方认为“
身教重于言
传”,所谓身教是指以自己的行为或者实践来让他人获得教育,或是以自己的德行和情操去教育他人,而言传则是指单纯的用语言来教导别人知识.孔子曾经说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”.我国著名教育家陶行知也曾经说过“要想学生好学,必须先生好学;唯有学而不厌的先...
辩论
题目“言传
重于身教
”该怎么辩论?
答:
言传和
身教,
都是教育的手段,传是传授,教是教导,传也是
教,教
也是传,言传是教育者把身教的内容加以总结阐发,用来教育被教育者。身教是教育者把言传的内容加以贯彻落实,而且尤其是指教育者自身把他所要言传的东西加以亲身实践,从而教育被教育者。两者相辅相成,但是却略有轻重之分。我们从小...
“
身教重于言
传”的
辩论
材料?
视频时间 02:06
身教
好
于言
传(
辩论
话题)
答:
身教与
言教
。我们老师在教育学生的过程中,要重视言传,更要重视
身教,
千万不能以言传代替身教。要知道,身教的作用远远大于言教。可是,我们的部分教师言行不一,在学生面前说的是一套,在办公室里,在生活中做的又是一套。而学生的眼睛是雪亮的,他们观察着呢。这样的老师能教育好学生吗?自己...
辩论
言传
重于身教
怎样辩
答:
历史用时间证明了言传是绝对
重于身教
的,所以经历住了历史长河考验的言传才是在教育过程中真正的主体。从人类开始开口说话,人类社会就开始了飞速发展。在人类没有语言的年代里,或许身教占据了很大部分,但是正是开始有了言传,人类社会才得到了高速发展,用5千年走完了别的动物上万年都没有走完的...
身教重于言教
还是
言教重于身教
?
答:
身教重于言教,
“身教胜于言教”和“身教重于言教”,这两句话的意思是一样的。这句话的出处应该是出自《庄子·外篇·天道》,原文是:世之所贵道者书也,书不过语,语有贵也。语之所贵者意也,意有所随。意之所随者,不可言传也,而世因贵言传书。世虽贵之,我犹不足贵也,为其贵...
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