谈一谈如何理解研学旅行的重点在教育。并举实例说明。

如题所述

谈一谈如何理解研学旅行的重点在教育,并举实例说明如下:

为何都说“研学旅行”,而不说“研学旅游”,这是因为旅行体现的是一种坚韧不拔的教育精神,而旅游的“游”有一种“玩”的意思。在此提出思考,即“旅”与“行”两个字有什么区别?“行”可能是指在路上的行,而“旅”是指在路上的住宿,也即要有这样的文化底蕴,思考得深一点,才有助于深度推进研学旅行的教育。

研学旅行可以有很多的目的性,比如培养孩子们的科学兴趣,即可以有很多很多的意思,似乎可以不断地挖掘出来新的内涵。但第一重要的就是奠定自然与人性的价值观,教育纠正“功利的思想”。有报道说,如今的小学生也会送礼了,甚至会收礼,这很让人痛心。这也不奇怪,因为在现今的社会中,什么都价值化了,功利化现象十分严重。

在研学中会使用一些文字材料、图片与视频等,那些可称为文本、读本、材料等,但不能称为教材。因为教材是学校教育所使用的的概念,而研学是学校教育的延伸、补充与相异。研学走出学校了,因而不能再使用学校里的概念,就如“橘生淮北则为枳”。“研学旅行”真正的教材是大自然、历史与客观存在本身。

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