学习教育目的本位论（个人本位论和社会本位论）对于辅导员工作有何意义呢？

学习教育目的本位论（个人本位论和社会本位论）对于辅导员工作有何意义呢？

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推荐答案 2013-09-13

个人本位论和社会本位论属于教育目的的两种不同的价值取向，前者认为教育的目的以个人的全面发展为前提社会属于第二位的；而后者讲促进社会的最终发展为最终目的个人服务于社会。但是两种价值取向都是片面的，在教育目的的确定时候既要推动社会的进步又要促进个人的全面发展，社会与个人要兼顾，二者不可偏费……手机打的希望对你有帮助

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第1个回答 2013-09-11

你想干什么

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现代教育学名词解释1答：个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心,应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。社会本位论主张教育目的应以社会价值为中心,应主要根据社会发展需要来制定教育目的和建构教育活动。生活本位论把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起,他们或提出教育要为未来生活做准备的“教育准备生...

什么是教育目的观答：教育目的反映出社会对于受教育者的要求，是教育工作者制定教育内容，选择教育方法的向导，也是教育工作者检查和平价教育质量的依据，从而把把受教育者培养成社会需要的人才。广义的教育目的是人民群众对于教育工作者的期待和要求，狭义的教育目的是国家希望培养培养德智体美等方面和谐发展的社会主义建设者和接班人...

简述教育目的个人本位论的基本观点。答：其次，提出了培养“自由的人”“自我实现的人”和健全人格的理论体系，倡导民主的教育观，对现代学校教育有积极意义。个人本位论的不足在于：首先，忽视了社会发展对教育的要求。其次，过于强调人性中个人的价值及其对人的发展的作用，忽视了学习和社会影响的作用。第二，了解个人本位论和社会本位论的代表...

教育目的的价值取向是什么答：人本论教育目的应该考虑人自身的发展和完善的需要,要培养自然人。个人本位论者反对用社会来制约人的发展,如果对个体的发展是好的,则该中教育目的是好的,而对社会发展的教育目的不一定是好的。教育的目的是使儿童得到自然而然的发展;社会本位论强调制定教育目的时以社会需求为出发点柏拉图认为:国家是放大的个人,个人...

制定教育目的的依据怎么样?答：为个人本位的教育目的与社会本位的教育目的提供深层次理论支持的是个人主义哲学与社会主义哲学。个人主义哲学 1/3页认为,个人是原始自足的独立实体,社会只是抽象的,只是一个虚名;个人先天地具有一个独立、超验的自我,在这种超验的自我中,个人都有一种独立于社会环境的冲动、兴趣和需要,这些心理特征普遍而固定;在自然...

教育目的的价值取向是什么?答：1、定向作用 教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是学生发展的总方向，是学校教育工作的起点和归宿，并制约全过程。学校只能根据教育目的办学，否则，就会偏离正确的办学方向。2、调控作用教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量规格，对学校教育内容和活动方式起...

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