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课程目标的基本要素
教学
目标的要素
,分别包括什么?
答:
每门具体的学科目标都应包括三个方面的内容:
1、知识与技能:即每门学科的基本知识和基本技能
。2、过程与方法:即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程;学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,学会学习,形成创新精神和实践能力等。3、
情感、态度和价值观
:即让学生形成积极的学习态度...
教学
目标的要素
,分别包括什么?
答:
1.行为主体
教学目标表述的应该是学生的行为,因此行为主体是学生。在实际的目标表述中,行为主体可以省略,但是从逻辑上去判断主体应该是学生。例如,“能够独立复述课文”,这个目标的逻辑主语是学生。2.
行为动词
具体教学目标应采用可操作、可测评的行为动词来描述,如“认出”、“说出”、“背诵”、“辨...
课堂教学
目标的基本
构成包括哪些
要素
?
答:
规范的课堂教学目标应该包含下列四个要素:行为主体、行为动词、行为条件和表现程度
。1、
行为主体必须是学生而不是教师
。2、行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的,否则就无法评价。3、是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围,为评价提供参照的依据。4、现程度指学生学习之后预期达到的最低表现...
设计完整的教学
目标
应包括哪些
要素
和内容
答:
设计完整的教学目标应包括:主体、内容、条件、行为程度
。
知识目标
知识目标是教师希望学生在特定主题或领域内掌握的具体知识内容。它们描述了学生应该了解、理解和记忆的知识点和概念。知识目标是教学的基础,通过它们,学生能够获取新的信息、扩展知识储备,并建立知识结构。
技能目标
技能目标涉及学生在特定...
课程目标的
四个环节
答:
一、课堂教学目标“四个要素” 规范的课堂教学目标应该包含下列四个要素:
行为主体、行为动词、行为条件和表现程度
。 1.
行为主体必须是学生而不是教师
。 2.行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的,否则就无法评价。 3.是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围,为...
课程的基本要素
有哪些
答:
课程目标、课程内容1、课程目标:课程目标是课程设计的核心,它是教育目的的具体化,是课程实施
的基础
。课程目标应该明确、具体、可操作,能够指导教学实践,帮助学生达到预期的学习效果。2、课程内容:课程内容是课程的具体表现形式,是实现
课程目标的
载体。课程内容应该与课程目标相一致,具有科学性、系统性...
教学
目标
abcd法的四
要素
分别是什么?
答:
1. A(Audience)——受众群体:这一
要素
指的是教学
目标的
受众,即学生群体。在设计教学目标时,首先需要明确目标的受众是哪些学生,包括年级、学科、学习能力水平等因素。教学目标应该根据学生的特点和需求来确定,以确保目标的针对性和实用性。2. B(Behavior)——行为:这一要素描述了学生应该具备的...
制定体育教学
目标的基本要素
有哪些
答:
体育课教学设计
的基本要素
包括:教学任务;教学对象;教学
目标
;教学策略;教学过程;教学评价.这六个基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架.除此之外,教师作为整个教学过程的组织者和指挥者,也是教学设计过程中的一个重要因素 教学任务在体育新
课程
理念下,体育技术课教学的一切活动都是着眼于...
课程的基本要素
是
答:
问题一:课程
的基本要素
指什么. 课程的基本要素指的是:教学单位、教学环节、教学步骤、教学行为 问题二:课程的基本要素和内容 一、
课程的
要素 课程主要由
课程目标
、课程内容、课程结构和课程评价四个要素组成。 二、课程内容 1.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。 2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。
教学
目标的要素
,分别包括什么?
答:
2.教学
目标
陈述
的基本要素
。⑴要素。一般认为,行为目标陈述的基本要素有四个:①行为主体、②行为动词、③行为条件、④表现程度。如“在与同学的交往中(条件),学生(主体)能复述(行为动词)他人的主要观点(表现程度)”。然而,并不是所有的目标呈现方式都要包括这四个要素,有时,为了陈述简便,...
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