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高中生物 种群和群落
高中生物 种群和群落D选项
为什么能够判断它是增长型呢?
稳定型 衰退型种群密度也有可能增加的吧?
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推荐答案 2016-08-23
D选项是说年龄结构 而不是说种群密度了。种群密度为d时,就相当于老龄化了,出生率小余死亡率
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://66.wendadaohang.com/zd/snpDDUvxi9UU9sviis.html
其他回答
第1个回答 2016-08-22
增长率大于1时为增长型
第2个回答 2016-08-21
这是理论知识 😄 你说的是实际
相似回答
种群和群落
的区别
答:
种群(population)是在一定空间范围内同时生活着的同种个体的集群;
生物群落
是指具有直接或间接关系的多种
生物种群
的有规律的组合,具有复杂的种间关系。组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的,而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。如在农田生态系统中的各种生物种群是根据人们的需要组合在...
群落
特征
高中生物
答:
高中生物
的
群落
特征知识点如下:一、群落的概念和研究范畴 1、群落的概念:从
种群
角度分析,群落指的是同一时间,一定区域,各种生物种群的集合。从生态系统的成分角度分析往往包含生产者、消费者、分解者。2、研究范畴:群落的边界,群落的物种组成即群落的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替。二、群...
高中生物种群和群落
的区别有哪些
答:
种群
就是一种动物,比如说所有的老鼠都是老鼠,不管它是黑的还是白的,是大的还是小的,是野生的还是家养的,而
群落
是指一定区域内所有的物种,注意是生物,不包括无机物,因为包括无机物的话就成了生态系统了
高中生物
里什么是
种群
,物种?
群落
?生态系统?生物圈?它们都有什么区别和...
答:
种群
的概念也是生态系统中承上启下的一个环节
群落
是同一时间同一地区生活的所有相互作用的
物种
的集合。比如,如果我们考虑一个鱼塘,那么鱼塘里的所有鱼,以及水里的浮游植物,浮游
生物
等等,这些全体构成一个群落。生态系统则又考虑了无机环境,比如空气,水,土壤等等外界环境。比如鱼塘里的水,底层淤泥,...
高中生物种群和群落
知识点
答:
高中生物种群和群落
知识 1.什么是种群? 在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群。 如一片森林中的全部猕猴是一个种群,一片草地中的全部蒲公英是一个种群。 2.种群的特征有哪些? 种群的最基本特征是什么? 决定种群的大小和密度的特征有哪些? .s.5.u.c.o.m 种群的特征有种群密度、出生率和死亡率...
高中生物种群
知识点
答:
一个群落中不同
种群
不是杂乱无章地散布,而是有序协调的生活在一起。
生物群落
的基本特征包括群落中
物种
的多样性、群落的生长形式(如森林、灌丛、草地、沼泽等)和结构(空间结构、时间组配和种类结构)、优势种(群落中以其体大、数多或活动性强而对群落的特性起决定作用的物种)、相对丰盛度(群落中...
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