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生物必修三种群和群落
高中
生物种群和群落
知识点
答:
寄生:一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表
,摄取寄主的养分以维持生活。 互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利。例如,豆科植物和根瘤菌。 13.群落的空间结构分哪几方面? 群落的空间结构分为垂直结构和水平结构两个方面。 垂直结构表现为具有明显的分层现象,水平结构表现为群落常呈...
生物必修三种群和群落
生物必修三 综合测评3(种群和群落)
答:
综合测评(三) 一、选择题(每题5分,共60分) 1.(2015·临沂高二检测) 下列关于
种群
的叙述不正确的是( ) A .种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征 B .种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 C .种群是物种繁殖和
生物
进化的单位 D .建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K 值 ...
群落
的特征和演替知识点
答:
(2)水平结构:在水平方向上,由于光照强度、地形、土壤湿度和盐碱度、
生物
自身生长特点的不同,以及人和动物的影响等因素,不同地段分布着不同的
种群
,同一地段上种群密度也有差别,常呈镶嵌分布。三、
群落
的演替 1、概念:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。2、类型:初生演替和次生演替。
高中
生物必修三
第一章考点知识点。
答:
1、群落是由生物种群组成的集合,包括物种组成、种间关系和空间结构
。2、群落的垂直结构和水平结构提高了群落利用环境资源的能力。十三、群落的演替:1、
群落演替
是随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。2、初生演替和次生演替是群落演替的两种类型。十四、生态系统:1、生态系统是由生物群落与它...
高中
生物
题
答:
首先明确
种群和群落
的概念是解题的关键。种群:指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。群落: 亦称
生物群落
。 生物群落是指具有直接或间接关系的多种
生物种群
的有规律的组合,具有复杂的种间关系。A.种群的年龄结构可以间接判定出该种群的发展趋势,而不是主要因素。B.样方法适合调查植物,以及...
高中
生物必修三
的知识点
答:
高中
生物必修三
的知识4 第四章
种群和群落
2、种群密度的测量 方法 :样方法(植物和运动能力较弱的动物)、标志重捕法(运动能力强的动物) 3、种群:一定区域内同种生物所有个体的总称。 群落:同一时间内聚集在一定区域所有
生物种群
的集合。 生态系统:一定区域内的所有生物与无机环境。地球上最大的生态系统:生物圈...
必修三生物
知识点总结?
答:
12***
生物多样性
破坏的原因有人类对资源的过度开发、破坏,对环境的污染,破坏食物链等。保护生物多样性可以概括为就地保护和易地保护,协调人与生态环境的关系。:种群和群落 1.种群的特征 1***种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。拓展:①种群在单位...
高中
生物必修三
知识点
答:
高中
生物必修三
知识5 第四章:
种群和群落
一、种群的特征: 1、种群密度 a、定义:在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度; 是种群最基本的数量特征; b、计算 方法 :逐个计数 针对范围小,个体较大的种群; 估算的方法 植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值; 动物:标志重捕法(对活动...
高中
生物必修三
知识总结
答:
1. 生物圈是生物与环境相互作用形成的统一整体,生物必须适应环境才能生存。2. 种群和群落是生物在环境中的不同组织形式,它们与环境之间的相互作用构成了生态系统的核心。3. 人类活动对生物和环境的影响日益显著,
需要关注和保护生物多样性
,实现可持续发展。以上是对高中生物必修三主要知识点的总结。解释...
高中
生物必修三
知识点总结?
答:
1、
种群
特征 增长型 年龄组成 稳定型 衰退型 性别比例 2、种群密度的测量方法:样方法(植物和运动能力较弱的动物)、标志重捕法(运动能力强的动物)
3
:种群:一定区域内同种生物所有个体的总称
群落
:一定区域内的所有生物 生态系统:一定区域内的所有
生物与
无机环境 地球上最大的生态系统:生物圈 4、种群的数量...
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