不会，好好正常干就可以。
新教师试用期自我评价范文 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我踏上教师岗位已有一年多的时间。现将任教期间的工作情况总结如下： 一、思想政治方面： 我始终坚持党的
教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养，遵守
职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，做一名德才兼备的老师。 二、工作态度方面： 严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、教育教学方面： 我作为一名新教师，没有任何经验，为了使自己尽快适应工作，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的
教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。通过学校组织的"青蓝工程""班主任交流座谈会"等活动使我在育人、教学、班主任工作、教材研究、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。 在参加新教师培训活动中，我认真记笔记，汲取其他老师的宝贵经验，努力提高自身的教学育人水平，加强自身学习，研究教材、教法，及时反思
拓展资料：
试用期与实习期的区别：
一.当事人的身份不同。处于试用期中的自然人一方只能是劳动者；而处于实习期间的自然人一方是在校学生。
二.权利义务关系不同。试用期的当事人双方存在着
劳动关系，用人单位对劳动者承担
无过错责任，与劳动者共同履行缴纳
社会保险费用的义务，向劳动者支付的工资报酬不得低于当地
最低工资标准。而学生实习所在的单位对于实习学生，不承担无过错责任，不须执行最低工资标准。
三.主体间的关系依据不同。用人单位与劳动者，包括在试用期的权利义务关系由
劳动合同法及其相关规定进行规范，如
劳动合同期限在3个月以内的;不得约定试用期；劳动合同期限满三个月不满一年的，试用期不得超过一个月。劳动合同期限满一年不满两年的，试用期不得超过两个月；劳动者合同期限满两年不满三年的，试用期不得超过三个月；三年以上固定期限和
无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。
四.当事人的目的不同。在试用期间，主要体现用人单位目的，即为了得到满足需要的人力资源；在实习期间，对于实习学生所在的单位来讲，学生的实习活动，和劳动者的生产经营活动有相同或相似之处，但在目的上有本质的不同，学生实习活动主要体现的是学校与学生的共同目的，为了提高实习学生的自身素质。
参考资料：百度百科—试用期