楼主语法学习的挺不错，很多定语从句，同位语从句，倒装句等复杂的句子都用到了作文里面。单词选用上也不错。对于第一段话有个建议：为什么不写成直升机在把“I”pull out of“team”呢？至于原因，楼主也说了“因为I分裂了team”。这样逻辑似乎更通顺（楼主说的往里面塞“I”感觉逻辑上不是很好）。
存在的语法错误：
1.第一句话，letter前面的the最好换成“a”一个字母不应该用the修饰。
2.第二段话的第一句最好是加上一句that is a team。这样可以增强与team的逻辑联系，给读者一种懂的合作的group才可以称之为team的暗示。这句话的最后一个单词efficient改成副词efficiently。
3.第二段第二句话we后面的everyone去掉，这里意义与we重复。
4.下一句的success改成successes。
5.to the contrary用法错误，应该是on the contrary.
作文不错，错误挺少的，长句应用的也很多，总体来说是篇很不错的作文。以后还需要注意一下逻辑连接和词组的固定用法。
存在的语法错误：
1.第一句话，letter前面的the最好换成“a”一个字母不应该用the修饰。
2.第二段话的第一句最好是加上一句that is a team。这样可以增强与team的逻辑联系，给读者一种懂的合作的group才可以称之为team的暗示。这句话的最后一个单词efficient改成副词efficiently。
3.第二段第二句话we后面的everyone去掉，这里意义与we重复。
4.下一句的success改成successes。
5.to the contrary用法错误，应该是on the contrary.
作文不错，错误挺少的，长句应用的也很多，总体来说是篇很不错的作文。以后还需要注意一下逻辑连接和词组的固定用法。
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第1个回答 2013-05-13
1开头两句就用了两次as引导的定语从句，有重复之嫌，给老师的第一印象不好。
2字体希望可以在好一点，语法没什么错，如果字好一点的话，25分的卷子能拿到19分左右
3第二段开头，逗号前后怎么都大写？ a great group always understands才是，主谓不一致
4卷面不整洁，有涂改的痕迹
5learn more efficient是 应该是 learn more efficiently
6最后结尾不错，隐喻
7we everyone in the class all ，everyone是we的同位语貌似不太合适，不如换成all，这样才匹配。
8so不如换成 as a result ,as a consequence ,consequently in brief ，显得你词汇量丰富一些
9conveys a message吗？但 那个a写得难看
10用了至少两次if表示条件句，可否换成given that providing that追问
2字体希望可以在好一点，语法没什么错，如果字好一点的话，25分的卷子能拿到19分左右
3第二段开头，逗号前后怎么都大写？ a great group always understands才是，主谓不一致
4卷面不整洁，有涂改的痕迹
5learn more efficient是 应该是 learn more efficiently
6最后结尾不错，隐喻
7we everyone in the class all ，everyone是we的同位语貌似不太合适，不如换成all，这样才匹配。
8so不如换成 as a result ,as a consequence ,consequently in brief ，显得你词汇量丰富一些
9conveys a message吗？但 那个a写得难看
10用了至少两次if表示条件句，可否换成given that providing that追问
如果用given that，providing that要不要虚拟，用虚拟感觉有点怪
追答不用虚拟，跟if 差不多的
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