1859年英国哲学家、教育家斯宾塞在《什么知识最有价值》中，用“科学知识”来表示“教”，认为“科学知识最有价值”。
什么知识最有价值：
在19世纪英国教育家斯宾塞看来，科学知识最有价值。他认为，教育的目的是为了“直接保全自己或是维护生命和健康”，而“为了那个叫做谋生的间接保全自己，有最大价值的知识是科学”。
而在我们当前的社会中，人文知识和科技知识两者都有其价值。
人文知识可以启迪思想，增强人的综合素养，并能够增强社会凝聚力。它关注人类精神和文化层面的东西，更具有启迪和启发思想的意义。
学习人文知识能够激发人们的创造性和探究欲，增强人的情感理解能力、审美能力和道德感等综合素养，还可以提升人的人际交往和沟通能力以及社会适应能力。
科技知识也是非常有价值的。它可以帮助我们更好地理解世界，提高生活质量，推动社会进步。在斯宾塞看来，科技知识也是最有价值的知识之一。
科学知识的价值：
首先，科学知识可以促进人类的认知和理解。科学是一种系统化的知识体系，它通过对自然现象的研究和实验，揭示了世界的许多奥秘，使我们能够更好地理解自然界的规律和运行机制。这种理解不仅可以帮助我们更好地适应自然环境，也可以为我们的决策提供更准确、更可靠的信息。
其次，科学知识可以推动社会的发展和进步。科学技术的不断进步和创新，为社会带来了许多新的机遇和挑战。例如，医学技术的发展改善了人类健康状况，提高了生活质量；计算机科学和人工智能的发展改变了我们的工作方式和生活方式，推动了社会的数字化和智能化进程。
此外，科学知识还可以提高人类的创造力和创新精神。科学研究需要人们不断地探索和创新，这种精神可以激发人们的创造力和想象力，推动人类社会的进步和发展。
科学知识具有很高的价值，它可以促进人类的认知和理解，推动社会的发展和进步，提高人类的创造力和创新精神。
因此，我们应该重视科学知识的学习和应用，让科学为人类的发展和进步做出更大的贡献。