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    • 青岛版小学数学求一个数比另一个数多或少百分之几的教学反思

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    第1个回答  2012-02-26
    这样的问题关键是确定标准量，然后用口诀大数减小数除以比较数，再变成百分数。
    例如5比2多百分之几那就是﹙5－2﹚和2比列式是：﹙5－2﹚÷2=150％，2比5少百分之几就用
    ﹙5－2﹚÷5=60％ 。
    第2个回答  2012-02-16
    。“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题，是“求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题的发展。本回答被网友采纳
    第3个回答  2021-03-26

    百分数的应用题和分数应用题有点类式，但有部分同学在学习百分数，特别是求一个数比另一个数增加或减少了百分之几的问题时，会有一些问题，通过这个简短的小微视频教学，希望能够帮助在学习上有困难的学生。

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