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小学数学小括号的教案
人教版
小学数学
一年级下册《
小括号
》
教学设计
答:
2.认识
小括号的
作用。师:有了小括号,就可以改变原来算式的运算顺序,小括号的作用就是把先算的部分括起来,这道题我们要先算2加3,就把2+3用小括号括起来。师:有了小括号,“10-(2+3)=”这道题要先算什么?再算什么?生:先算2+3=5,再算10-5=5。3.总结运算顺序。师:今天我们认...
人教版
小学
四年级下册
数学
课件:《含
括号的
四则运算》
答:
1、问:如果要求先算加法,再算除法,最后算乘法,需要在原式里添上什么
数学
符号?(小组合作探究)2、小组合作完成计算后,指名学生到黑板上扮演。3、点评,明确:要先算
小括号
里面的。(三)介绍中括号“[]”,变式:96÷[(12+4)×2],探究有中
括号的
算式的运算顺序。1、认识中括号。2、...
二年级
数学
列综合算式时在什么时候加
小括号
答:
6、教师今天给大家介绍一个新朋友“括号”,在
数学
中我们一般用一种
小括号的
形式来把这个算式写成两步式题。54-(22+8)=24(个),小括号象两扇门,把22和8这对好朋友关在一起,在计算时,我们就要先算小括号里的22+8=30,再算54-30=24。三、巩固应用 1、巩固小括号的应用。??? 师:我...
小学
二年级
数学
下册人教版
教案
怎么写
答:
3、通过学习,使学生认识到
小括号的
作用。4、通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱
数学
的良好情感。教学重点:使学生知道可以用不同的方法解决问题,体会解决问题策略的多样性,提高解决问题的能力。教学难点:从不同的角度发现并提出问题以及不同的方法解决问题。教学准备:实物投影、面包房情境图。教学过程:一、...
人教版
小学
五年级上册
数学
《整数、小数四则混合运算》
教案
答:
【 #
教案
# 导语】整数、小数四则混合运算是在整数四则混合运算及小数四则计算的基础上进行的,它是
小学数学
知识的重要组成部分,是解答应用题的基础。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: (一)掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序,会使用中
括号
,能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。 (二)通...
小学
三年级
数学
上册拖式没有
小括号
答:
小学
三年级数学上册拖式没有
小括号
介绍如下:1、掌握乘法和加、减法的混合运算的顺序,并能正确地计算。2、学会混合运算计算过程的书写格式,养成良好的学习习惯。3、学生在合作交流的过程中,增强对
数学的
学习兴趣和信心。4、教学重难点:重点:探索并掌握含有乘法和加、减法的混合运算的运算顺序。5、...
小学
二年级下册
数学
《解决问题》
教案
答:
【篇一】
小学
二年级下册
数学
《解决问题》
教案
教学内容: 课本第5页例2 教学目标: 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3、通过学习,使学生认识到
小括号的
作用...
小学
四年级
数学
下学期
教学设计
答:
运算顺序:在没有括号的算式里,有乘、 运算顺序:算式里有括号,要先算括号里 除法和加、减法,要先算乘、除法。 面的。 课后小结: 第三课时: 教学内容: P11/例5(强化
小括号的
作用)、归纳运算顺序 教学目标; 1. 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。 2. 在学生的头脑中强化小括号的...
小学
二年级
数学
下册《解决问题》
教案
答:
小学
二年级
数学
下册《解决问题》
教案
篇一 教学目标: 1、在现实生活的情境中,培养学生提出问题、解决问题的能力。 2、培养学生探索知识的意识和能力,进一步掌握
小括号的
作用和用法。 3、培养学生收集整理信息的能力。 教学重点:查漏补缺,反馈出现的问题,提高学生解决问题的准确性和多样性。 教学难点: 1、理解相同...
二年级下册
数学教案
人教版精选5篇
答:
篇五:二年级下册
数学教案
人教版精选 教学目标 1.充分体会小括号在混合运算中的作用,对含有
小括号的
两级混合运算进行脱式计算。 2.理解和掌握含有两级运算(有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。 3.引导学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,规范脱式计算的格式。 教学重点 理解并...
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