3-6岁幼儿注意的特点是( )注意占优势,( )注意逐渐发展

Question

如题所述

Answer 1

3～6岁儿童注意发展的特征是：无意注意占优势，有意注意逐渐发展。

1、无意注意

无意注意占优势，其发展表现为：刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素；与兴趣和需要关系密切的刺激物，逐渐成为引起无意注意的原因。

对于刺激物的物理特性，幼儿们往往会被那些新奇、独特、鲜艳或运动变化的物体所吸引。例如，一个会发光的玩具、一个会移动的物体或者一个声音特别响的噪音，都可能成为他们注意的焦点。

2、有意注意

有意注意的初步形成，处于发展的初级阶段，水平低、稳定性差，依赖成人的组织和引导，有如下表现特点：有意注意受大脑发育水平的局限；幼儿的有意注意是在外界环境，特别是成人要求下发展的；逐渐学习一些注意方法；幼儿的有意注意是在一定活动中实现的。

幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限；幼儿的有意注意受外界环境的影响；幼儿的有意注意需要成人帮助和引导。

3～6岁儿童注意发展的注意事项

1、提供稳定和结构化的环境

幼儿需要一个稳定和有秩序的环境来帮助他们建立良好的注意力和专注力。家长和老师可以为幼儿创造一个安静、整洁、有序的学习环境，减少干扰和刺激。

2、制定明确的规则和期望

家长和老师应该为幼儿设定明确的规则和期望，让他们知道什么是可以接受的行为和注意力的要求。这样可以帮助幼儿建立自律和自我控制的能力。

3、使用多样化的教学方法

不同的幼儿有不同的学习风格和注意力特点。家长和老师可以采用多样化的教学方法，如游戏、互动、故事等，以吸引幼儿的注意力和兴趣。

4、给予积极的反馈和奖励

幼儿对于积极的反馈和奖励非常敏感，这可以帮助他们建立自信和动力。家长和老师应该及时给予幼儿积极地反馈和奖励，鼓励他们的努力和进步。