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学校对学生按成绩进行分层次班,你怎么看?
如题所述
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推荐答案 2018-06-17
我觉得这样做有利有弊,好处是成绩差的学生不会影响成绩好的学生学习,有助于好学生更好的学习,不好的地方是这样做会打击成绩差的同学的自尊心,会给他们造成不求上进,自甘堕落的心理。
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其他回答
第1个回答 2018-06-17
我觉得按学生成绩分层次班,对差生的打击很大,对于想进步但是基础不好的同学容易造成自暴自弃的心理。
第2个回答 2018-06-17
我觉得这样不好,如果成绩不好的学生都在一个班级,更不会有竞争力,那他们的成绩也不会提高。
第3个回答 2018-06-17
我觉得这样不好,因为很容易让差等生觉得自己很无能,什么都做不了其实每个人都有自己的优点。
第4个回答 2018-06-17
我觉得这样不好,因为很容易给中等生压力,让他们心里就觉得自己低人一等。
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相似回答
你如何
看待
学校按成绩分班
这个做法?
答:
我觉得这样做有利有弊,好处是成绩差的学生不会影响成绩好的学生学习,有助于好学生更好的学习
,不好的地方是这样做会打击成绩差的同学的自尊心,会给他们造成不求上进,自甘堕落的心理。
初三
学生
每月按月考
成绩
重新
分班,
对此
你怎么看?
答:
第一
,学校按
月考成绩重新
分班
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成绩,
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对学生
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认为
按学生成绩分班
教学是利大于弊还是弊大于利
答:
从我们的教学实践上来看,我认为
按成绩分班
教学是利大于弊,一是有助于
分层
教学:我们在教学中整天叫着要分层教学,因才施教,但一个班级中人数众多达五六十口人
,学生
水平呈现多
层次,
不均衡,那么你这个分层教学怎么操作因才施教又谈何进行呢.二是可以让好生吃的好,差生能吃了,在教学实际中我们身有感触...
学生按成绩分班
的利与弊
答:
从我们的教学实践上来看,我认为
按成绩分班
教学是利大于弊,一是有助于
分层
教学:我们在教学中整天叫着要分层教学,因才施教,但一个班级中人数众多达五六十口人
,学生
水平呈现多
层次,
不均衡,那么你这个分层教学怎么操作因才施教又谈何进行呢.二是可以让好生吃的好,差生能吃了,在教学实际中我们身有感触...
中学里,按学习
成绩分班
合理吗?
答:
普通班就是差
学生
,甚至进一步就是坏孩子,素质不行,能力不行等等;尖子班就是好学生好孩子,高人一等,集万千宠爱于一身。由此可知,在中学里面
按照成绩分班,
有着明显的不合理。一方面是不利于孩子的良性竞争,学习成绩的进步,另一方面是对于自己自信的慢慢丢失,从而自暴自弃。
老师
按照成绩进行
排班,这种决定合理吗?
答:
也就是说不接受高中的
分层次
教学,迟早逃不过大学的分层次。还不如早点找准自己的基础水平,用最有利(最合适)的办法提升自己,最终迎接大学的遴选。小编总结普通
学校
搞平行班就会出现一个很严重的问题:
成绩
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