66问答网
所有问题
创造宣言的论证思路是什么
如题所述
举报该问题
推荐答案 2023-12-02
该思路如下:
《创造宣言》的论证思路是:先开宗明义提出“我们要创造”这一总论点,接着通过不同的事例批驳了几种不能创造的错误观点,最后以“东山樵夫”砍树为例揭示失去创造力的可怕,发出创造宣言:生命不息,创造不止。
创造是人类进步的驱动力,是推动社会发展的重要动力。人们应该珍视创造,鼓励创造,为创造提供更好的环境和条件。只有通过创造,人类才能创造出更美好的未来。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://66.wendadaohang.com/zd/pUssxDnippp9nvviiD.html
相似回答
创造宣言的论证思路是什么
答:
该思路如下:《创造宣言》的论证思路是:
先开宗明义提出“我们要创造”这一总论点,接着通过不同的事例批驳了几种不能创造的错误观点
,最后以“东山樵夫”砍树为例揭示失去创造力的可怕,发出创造宣言:生命不息,创造不止。创造是人类进步的驱动力,是推动社会发展的重要动力。人们应该珍视创造,鼓励创造...
创造宣言的论证思路
怎么写
答:
创造宣言的论证思路是:
在议论文中,分析议论文的论证思路,把握议论结构,有助于我们更好地理解和掌握文章内容,把握作者的观点
,因此,这类题型才会成为中考的热门考题。先抓住语言标志,辨识议论文的结构方式,即看一下全文或段落是总分总结构、分总结构或总分结构。按照第一步分析出的结构特点,对文本...
陶行知的《
创造宣言
》一问
的论证思路是什么
?
答:
陶行知先生的这篇《创造宣言》,为我们提供了很好的范例。
思路就是创造
。陶行知说:“教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”他认为,儿童的创造力是祖先至少经过五十万年与环境适应、斗争所获得而传下来的才能之精华,发挥或阻碍,加强或削弱。培养或摧残这创造力的是环境。...
创造宣言
五到11段设计的人和事物
是什么
答:
创造宣言
樵夫段赏析 创造宣言樵夫段赏析 207.6万人阅读 5.2万人觉得有用 创造宣言好句好段赏析 创造宣言好句好段赏析 56.5万人阅读 7.6万人觉得有用 创造宣言5-11段
论证思路
创造宣言5-11段论证思路 125.2万人阅读 4.9万人觉得有用 创造宣言词语 创造宣言词语 260.3万人阅读 8.7...
事物正确答案不止一个的题目与课文的关系
答:
文章围绕“事物的正确答案不止一个”的论题,探究了构成创造性思维的几个要素,
论证
了怎样才能成为一个富有创造力的人.这是学生进入初中学习的第一篇议论文.从知识水平上看,学生对议论文的文体知识知道得很少,不可能从理性的角度来阅读这篇闪烁着辩证法光辉的
创造宣言
;从年龄特点上看,他们的有意注意维持的时间较短...
创造宣言的论证思路
怎么写 创造宣言的论证思路如何写
答:
创造宣言的论证思路是:
在议论文中,分析议论文的论证思路
,把握议论结构,有助于我们更好地理解和掌握文章内容,把握作者的观点,因此,这类题型才会成为中考的热门考题。先抓住语言标志,辨识议论文的结构方式,即看一下全文或段落是总分总结构、分总结构或总分结构。按照第一步分析出的结构特点,对文本...
大家正在搜
《创造宣言》的论证思路过程
创造宣言的论证方法
创造宣言是怎么引出论题的
创造宣言第四段论证方法
论证思路有哪些
创造宣言的论证线索是什么
创造宣言论证思路的思维导图
谈创造性思维论证思路是什么
创造宣言教案的论证思路