维护大学生的心理健康需要进行医校合作，共同维护大学生的心理健康。
高校大学生心理危机事件频发，为提高大学生心理健康水平，预防恶性心理危机事件的发生，需要加强大学生心理危机预防与干预校医合作，主要做法包括：
1、开通绿色就诊通道降低学生心理危机风险，
为避免发生学生心理危机事件，减少大学生因心理危机带来的负面影响，促进大学生健康成长，南大二附院心身医学科将充分发挥其在医疗技术方面的特长和优势，为有需要的大学生建立就诊的绿色通道，减少诊治中烦琐的环节，
力争在最短的时间内为学生做好评估、诊断，乃至入院手续，帮助高校快速处理和救治发生了心理危机的学生，可以在最大程度上降低严重心理危机事件的发生，防范危及生命的恶性事故的发生。并及时向高校反馈学生诊断、治疗的详细情况，确保大学生及时获得专业医疗救助以及指导建议。
2、发挥各方优势加强心理健康教育工作，
维护学生心理健康，预防与及时处理心理危机事件，保障和谐稳定校园环境建设是一个系统工程，需要学校、医院、家属、学生各方面的配合，发挥各方优势，形成合力，共同完成。此次各大高校的心理健康中心将与医院心身医学科展开充分合作，
共同促进心理医生与高校心理咨询教师的相互学习，进一步实现高校心理咨询中心的心理治疗与医院的疾病治疗无缝衔接，使得高校大学生心理危机干预工作得到细化，保证大学生心理危机干预工作科学有序地开展。
扩展资料：
大学生心理健康的预防的其他措施：
构建完善的大学生心理健康教育体系，培养健全的人格，是预防心理危机的根本途径。
开展心理健康教育活动，丰富大学生心理学知识，增强他们心理保健意识，端正他们对心理咨询的看法，引导他们主动寻求帮助，缓解负性的情绪，避免因心理问题加重而导致心理危机的发生。
开展心理素质训练，提升大学生心理调适能力，通过各种途径锻炼他们的意志、训练他们的心理素质，使他们保持心理健康。
开展大学生心理辅导和心理咨询工作，通过各种辅导形式，对大学生的独立生活及社会环境的适应、学习与社会工作关系的处理、人际交往的适应、恋爱问题的处理等多方面进行指导与帮助。
重视并开展大学生心理咨询工作，通过语言、文字等媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育，解决其在学习、工作、生活、疾病、康复等方面出现的心理问题。
加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活，满足大学生精神和心理需求，为他们展现天赋和才华、发泄内心的激情、增强竞争意识、获取自信心提供平台。
参考资料来源：人民网-医校合作共建 为高校大学生心理健康“保驾护航”