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“教育的最高境界是惩戒”，我赞同这种说法。并不是说惩戒就是从肢体和肌肤上进行惩罚，这只能说是一种浅显的教育方式，绝对没有实际用处。我听许多同学说教育的最高境界应该是鼓励、安慰或者感化，我并不否认这些观点，但不容否定的是：这些教育方法归根结底都是为了让他们真心感悟到自己的错误，而这一点，已经达到了“惩戒”的目的。
但有的时候，对于那些顽固不化和不懂得认真思考的孩子，许多老师们费尽了心机，也仍然不能够改变他们原来的状态，这个时候鼓励、感化对于他们都是毫无用处的。他们不但不会懂得感恩，甚至可能会对老师们怀恨在心。作为学生，我非常了解这一点。因此，在这种孩子身上，单纯的教育感化有时是起不到作用的。就像徐教授说的：“因为我们太爱他，而使他变得瞧不起我们，因为我们太爱孩子，而使孩子无动于衷。”“我们有亲情，我在情感的银行里面存足了我的资本，我爱他所以我打得起他。”在这种情况下，适当的锻炼，使他们重新树立自己活在这个世上的目的是最有效的办法。
我认为，在这个充满竞争的恶劣环境中，我们需要熊熊的烈火，将我们打造成最坚固的武器！
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