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怎么讲被减数、减数和差让小朋友易懂?
如题所述
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推荐答案 2021-08-21
和小朋友讲。要用实际图形。讲解时要借助图形。来说。减号前面的是被减数,减号后边儿的是简述。等号后边的是差。
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其他回答
第1个回答 2021-08-21
要让小朋友们懂被减数,减数和差。可以将十个苹果装在篮子里,然后拿走两个。剩下了八个。那么10是被减数,2是减数,8是差。
第2个回答 2021-08-21
应该通过实例来让学生体会,毕竟是一年级学生,讲理论很难懂,通过一系列实例让学生通过实例来体会更容易懂
第3个回答 2021-08-21
一个大的数指被减数,一个小时的指减数,这就是被减数减去减数等于多少?就是指差是多少了?
相似回答
怎么讲被减数
、
减数和差让小朋友易懂?
答:
和
小朋友
讲。要用实际图形。讲解时要借助图形。来说。减号前面的是
被减数,
减号后边儿的是简述。等号后边的是差。
被减数,减数
,
差
的关系是什么?
答:
1、被减数-减数=差 2、被减数-差=减数 3、被减数=差+减数
如a-b=c,那么a是被减数,b是减数,c是差。
减数
被减数和差
的公式一年级
答:
1、被减数:在减法运算中,被减数是被减去的数字,它是减法运算的基础。在减法运算中,被减数减去减数等于差
。因此,被减数的大小决定了差值的大小。2、减数:减数是相对于被减数而言的,是减去被减数的数字。在减法运算中,被减数减去减数等于差。减数的大小直接影响着差值的大小。3、差:差是减法运算的输出...
一年级减数
被减数和差
口诀
答:
被减数
–减数=差 被减数=差+减数 减数=被减数–差
...29.不知道
怎样
同
小朋友讲?
表达不清,有简易讲法
,让
6岁孩子一下就明...
答:
0”。那么
,被减数
就得出来了,是50。接着想:“被减数-差=减数”,即50-29=()。个位上0减9不够减,要从前一位,也就是十位退1(又叫借1),那么5借走1,相当于成了4。拿4去减差十位上的2,得2。那么减数也补充完整了,是21。因此,整个算式即50-21=29。
被减数
、
减数和差
的关系是
怎样
的?
答:
1、被减数-减数=差
,被减数在前,减数在后。被减数就是被减去的那个数,减数是从被减数中扣除的那个数,减数加上差,等于被减数。被减数-减数=差;被减数-差=减数;被减数=差+减数。如a-b=c,那么a是被减数,b是减数,c是差。减法是数学中的基本运算之一,已知两个数a与b,如果存在一个数c,能...
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什么是被减数 减数 差
被减数和减数都是8差是多少
被减数是16,减数是3,差是多少
减数和被减数
减数是6差是8被减数是多少
被减数是9减数是6差是多少
减数是2被减数是9差是多少
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被减数是15减数是5差是几
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