先讲加法，加数+加数=和；然后把加法变成减法，和就是被减数，其中的一个加数作为减数，另外一个加数就是差了。举例如下：
1、求被减数：（）—5=9
小减号，真奇妙。减号前面有座庙，庙里住着谁，不知道，俩数一加就知道。
2、求减数：16-（）=8
小括号，真调皮，跑到减号后边去。现在怎么办，大哥哥减去小弟弟。
3、求一个加数：（）+4=13，6+（）=12
小加号，挑扁担，有了括号怎么办？用和减加数，从后往前算。
注意，在运用这些儿歌教授幼儿时，不能只是为了让幼儿为做题而记忆儿歌，应首先让幼儿理解数与数之间的加减运算关系，如通过分解式来理解。
扩展资料：
快速减法运算的几种方法
1、加减满算法
如果互为补数的两数相减，将数字大的数乘以2，再减其满数，即可得到答案。
2、求差直减法
在做减法时，如果被减数的末几位不够减，那么可以先将减数分解成与被减数的末几位相同的数和另一个数，然后再一次减去这两个数，即可以得到结果。
3、求差分解法
如果在求一个数与它的末n位数的补数的差时，当减数为n位数，且它的被减数的末n位数大，那么差等于：再比被减数末n位前面的数少1的数后面，接着写上被减数末n位数的2倍，如果2倍不满n位，就在它前面补足0。
可以运用儿歌来教授，例子如下：
例如：求被减数：（）—5=9，
小减号，真奇妙，减号前面有座庙，庙里住着谁，不知道，俩数一加就知道。求减数：16-（）=8 小括号，真调皮，跑到减号后边去。现在怎么办，大哥哥减去小弟弟。
例如：求一个加数：（）+4=13 、6+（）=12
小加号，挑扁担，有了括号怎么办？用和减加数，从后往前算。
注意，在运用这些儿歌教授幼儿时，不能只是为了让幼儿为做题而记忆儿歌，应首先让幼儿理解数与数之间的加减运算关系，如通过分解式来理解。
扩展资料：
算式演变
被减数=减数+差；
减数=被减数-差 ；
差=被减数-减数。
生活举例：
生活中有很多例子可以用被减数以及减数来模拟定义，比如说，妈妈只有3个苹果并且都给了哥哥，但是弟弟看到了，却要从哥哥那里要苹果，哥哥给了弟弟一个，那么哥哥的苹果就是被减数，弟弟的苹果就是减数：
3个苹果（被减数）-1个苹果（减数）=2个苹果（差）
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