幼儿言语发生发展的阶段主要有

Question

如题所述

Answer 1

幼儿言语发生发展的阶段主要有：简单发音阶段、语调学习阶段、词汇积累阶段等。

1、简单发音阶段

这个阶段发生在婴儿期，幼儿通过模仿大人发出的简单声音，如“啊”、“哦”、“吧”等，来表达自己的情感和需求。这个阶段幼儿主要是学习发音和声音的基本规律，为后续的言语发展打下基础。

2、语调学习阶段

这个阶段发生在幼儿1-2岁左右，幼儿开始学习语调，通过模仿大人的语调、语气、表情等来表达自己的意思。在这个阶段，幼儿开始理解语言的意思和情感表达，通过模仿大人的语调、语气等来表达自己的情感和需求。

3、词汇积累阶段

这个阶段发生在2-3岁左右，幼儿开始不断地学习和积累词汇，从最简单的名词、动词、形容词到更复杂的词汇，如成语、短语等。在这个阶段，幼儿通过不断学习和积累词汇，逐渐掌握更多的语言知识，能够更好地表达自己的思想和需求。

幼儿言语的发展特点：

1、言语理解方面

幼儿初期理解能力较差，多通过行动和视觉进行直观形象的理解。随着年龄的增长，理解能力不断增强，能够理解一些简单的话语，如问话、指示等。

2、言语表达方面

幼儿的言语表达能力最初是靠模仿成人说话来发展的。随着年龄的增长，幼儿能够掌握简单的语言，表达自己的意思，如询问、请求等。在3-4岁时，幼儿开始掌握一些基本的语法结构和句型，能够进行简单的造句和对话。

3、语调和语气方面

幼儿的语调和语气多受家庭和教育环境的影响。在家庭教育中，父母和长辈的语调、语气等都会对幼儿产生模仿和影响。同时，幼儿也会根据自己的理解和情感表达需要，使用不同的语调、语气来表达自己的意思和情感。

4、言语记忆方面

幼儿的言语记忆能力较弱，主要依靠形象记忆和机械记忆。但是随着年龄的增长，幼儿的言语记忆能力也会不断提高，能够逐渐掌握一些基本的记忆策略，如分类记忆、联想记忆等。