3-4岁宝宝玩具
童车：可以锻炼宝宝的活动能力、身体协调能力和平衡能力，有扭扭车、三轮童车、滑板车等。
拼图玩具：可以培养孩子的观察能力、动手能力、注意力，思维能力，还可以帮助孩子了解“部分”和“全部”的关系。
积木：能锻炼手的灵活性、手眼的协调性，能培养立体造型能力，提高空间感知能力、想象能力。
涂鸦类玩具：可以发展孩子用笔的能力以及进行绘画、写字的启蒙。主要是玩笔和玩颜色，以开心为目的。
泥类玩具：彩泥、橡皮泥、软陶等泥类玩具可以促进宝宝精细动作发展，气味重、黏性差的都不宜选择。
球类玩具：可以先玩抛球，稍大点的孩子可以玩接球，更大的孩子可以学习拍球，用脚踢球也不错。这样可以锻炼手眼协调能力和快速反应能力。
3-4岁玩什么玩具
1、童车
3-4岁孩子可以骑的车有扭扭车，即以手部扭动方向盘带动车子前行的一种车，脚可以随意踩在地上也可以放到车上，这种车子车身比较低，车速慢且可以自己控制，而且有三到四个轮子，年龄小的孩子骑这种车比较稳。
三轮童车，以及有辅助轮的两轮童车也是孩子们非常喜欢的车型。选择这种车时需要特别注意的是车子的高低大小，要选择适合孩子的型号，切不可将过高过大的车子给孩子，这不仅存在安全隐患，还会挫败孩子的信心，降低骑车的兴趣。
此外，滑板车也是深受孩子们喜爱的一种车。滑板车对平衡能力要求很高，年龄小，身体控制和平衡能力较差的孩子适合骑四轮滑板车，平衡能力好一些的可以选择三个轮的滑板车，有些身体平衡能力特别好的孩子可以尝试两个轮子的滑板车。总之，一定要根据孩子的发展水平选择合适的车。
2、拼图类玩具
拼图玩具几乎是每个孩子都会有的玩具，其好处非常多，比如可以培养孩子的观察能力、动手能力、注意力，还可以帮助孩子了解“部分”和“全部”的关系，让孩子了解平面组合的概念，让孩子初步感受顺序、秩序、逻辑的意义，从中还能学习解决问题的策略，提高推理思考的能力等等。
3、积木、积塑类玩具
积木、积塑都是一种素材玩具，由不同形状的木块、塑料块组成，单一一块没什么意义，但将其进行组合则会有丰富变化，这就给孩子们的创意和想象提供了很大空间。同时，孩子在拼搭积木或者拼插积塑时，能锻炼手的灵活性、手眼的协调性；搭积木是一件很细致的工作，需要孩子们认真、细心地去做，要不怕困难，不怕失败；拼搭积木和积塑能培养立体造型能力，提高空间感知能力、想象能力。因此可以说，积木类玩具对孩子的提升是全方位的，每个孩子都需要拥有自己的积木。
4、涂鸦类玩具
为了发展孩子用笔的能力以及进行绘画、写字的启蒙，父母可以为这个年龄段的孩子准备涂鸦类玩具，具体如各种类型的笔，蜡笔、铅笔、油画棒、彩色水笔、磁性画板笔、圆珠笔、水粉笔、毛笔等，还可以准备可调配的颜料，如水粉颜料、国画颜料等。还有就是提供涂画的地方，可以是大白纸，也可以是一面墙，要尽量大，因为孩子不能很好地控制自己的动作，太小的纸容易画到外面去。开始画的时候，不要要求孩子画什么，只要能开心地涂涂画画就可以。对于颜色，也不需要孩子学会调配，只要他们能将几种颜色调到一起，再引导他们注意颜色的变化，让他们感知颜色可以调配这一特点就可以。涂鸦主要是玩笔和玩颜色，以开心为目的。
5、泥类玩具
3-4岁是孩子精细动作发展的重要时期，精细动作发展对今后学习、生活的影响很大，所以在这个阶段，父母要非常关注孩子的精细动作发展。恰好，这个年龄段的孩子也非常喜欢捏泥类活动，因此，父母可以投其所好地为孩子准备诸如彩泥、橡皮泥、软陶等泥类玩具。在选择泥的时候父母要注意安全，选择质量好的泥，气味重、黏性差的都不宜选择。
6、球类玩具
针对不同特点的孩子，球有不同的玩法，父母不能急于教孩子具体某种球的正常玩法，应不拘一格地选择孩子喜欢的方法，让孩子和球一起创造开心的时光。小的孩子可以先玩抛球，因大部分球都会弹起，孩子看着自己抛出的球弹起来就会很有成就感，而且弹得越高越开心。稍大点的孩子可以玩接球，可以接父母抛给他的球，也可以是自己抛出去弹回来的球，这样可以锻炼手眼协调能力和快速反应能力。更大的孩子可以学习拍球，这可训练孩子的连续动作运动技巧。用脚踢球也是孩子很喜欢的方式，面对面滚球的游戏很多孩子也会喜欢。有一种球孩子会很喜欢——保龄球，较小的孩子就会玩，看着球被推倒他们会哈哈大笑，趣味性很强，而且这也有助于促进手眼协调能力的发展，空间知觉能力的提高。
3-4岁玩具选购技巧
选购毛绒玩具注意小部件是否牢固。应注意检查玩具的眼、鼻、装饰物等小部件，可用手试着拉扯，好的玩具这些部件十分结实，而劣质玩具的部件往往易被拉扯出来。应特别注意附件不能用双面胶粘贴。可用手按压玩具，外官端正、手感弹性好的玩具，一般采用的都是好的涤纶纤维，而劣质填充物的玩具手感较差。同时，可以检查玩具的缝合线处，较差的玩具针脚较疏，稍微用力就会松动。注意检查玩具的外包装。
采用塑料包装的玩具，应注意塑料袋的厚度，因为好奇心有可能使孩子将塑料袋当作玩具，一旦套在口鼻处，后果不堪设想。而厚度足够的塑料袋及打孔后的塑料袋则大大降低了这种风险。同时提醒家长注意，拆开玩具包装袋后应及时将塑料袋破坏丢弃。
注意认准“3C”认证标识。国家相关部门已对童车、电动玩具、塑胶玩具、金属玩具、弹射玩具、玩具娃娃等6类玩具实施“3C”强制性产品认证，无“3C”认证的玩具应拒绝购买。最好在大型商场超市选购玩具，购买后保存好购物凭证。
5-6岁宝宝玩具
拼搭玩具：丰富与加深孩子对物体和建筑物的印象，有利于培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力。
棋牌玩具：不但能够提高孩子的思维能力、计算能力、想象能力和注意力、记忆力，而且有利于培养孩子的抗挫能力，形成良好的合作与竞争意识。比如棋牌、五子棋、斗兽棋、跳棋等。
体育玩具：体育玩具的种类应多样化、复杂化且需要多挖掘每一种体育玩具的潜力。像球类、呼啦圈、跳绳等体育玩具有多样玩法，还能增强宝宝体质。
拼图类玩具：可挑战难度高、有背景的拼图，对培养孩子的专注力非常好。
学龄前儿童玩什么玩具
1、球类游戏
球是几乎所有的孩子都有的一种玩具，在球类游戏中，不但可以训练孩子的手腕力量，还可以训练孩子手腕控制方向的能力，提高手眼协调性，增强孩子的快速反应能力。而球的反弹特性，使孩子对事物运动方向的改变产生思考和认识，提高了孩子预测运动方向的能力。不同年龄段孩子可以选择不同的球类且各种球的玩法不同，5-6岁孩子玩球时方法可以更多样。
2、拼搭类玩具
5—6岁的孩子正是玩结构游戏的最佳时期，拼搭玩具有利于培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力。玩拼搭类玩具的技巧：首先，需要丰富与加深孩子对物体和建筑物的印象。家长在引导孩子认识物体时，可要求孩子了解物体的外形、整体结构，以及各个部位的名称、形状和结构特点，使孩子头脑中有较清晰、完整的印象。其次，需要帮助孩子掌握结构游戏的基本知识和技能。铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高、拼插、组合等是最基本的结构技能。最后，逐渐完成从单个造型到合理组合。当孩子拼构出一个单独物体时，家长可引导他围绕自己的结构物增添内容，从而形成主题。如孩子搭出了小桥，家长可引导他增添小船、走道、花园、亭子、桌椅、围墙、大门等，这样，公园的雏形就出来了。
3、棋牌类玩具
棋牌类玩具是一种新颖有趣、形象具体、简便易行的操作玩具，棋牌类玩具不但能够提高孩子的思维能力、计算能力、想象能力和注意力、记忆力，而且有利于培养孩子的抗挫能力，形成良好的合作与竞争意识。每一种棋牌类玩具都可以有多种玩法，规则可难可易，一物多用，适合于各年龄的孩子。
如分类多米诺骨牌，每个骨牌上印有不同类型的图案，按类摆放，可以让孩子学习识别各种图形和信息。识别后让孩子自己分类、摆放，除了可码放单线、多线、文字等各式各样的多米诺造型外，还可充做积木，搭房子、盖牌楼、制成各种各样的拼图。此骨牌可以代替卡片，作为教具，在玩的过程中学习知识，寓教于乐。摆放骨牌的时候，需要细心和耐心，锻炼孩子的手指灵活性。
4、拼图类玩具
拼图对宝宝的手、眼、脑、情感的发育都有很大的帮助。爸爸妈妈在为孩子选择拼图玩具时，要特别注意以下三点：第一，切勿只在乎拼图的片数。选择拼图时必须难易轮流交替，因为轻松容易的拼图可以让孩子增加成就感，而较难的拼图能让孩子培养耐心、增加观察力。第二，注意拼图的种类。拼图的种类也是很重要，通常卡通、线条色块分明者比较好拼，单色或色彩渐层不易分类或区分的就比较困难了。第三，在拼图时不要急于告诉孩子答案。在引导孩子玩拼图时，等待是很重要的。相比直接告诉他“这块应放这里，那块应放那儿”，让孩子自己去发觉一些有用的拼图技巧更能有效激发他们的思维能力，何况，孩子还不满意父母在一边指手画脚呢！
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