学会生存对我国教育实践的现实意义如下：
1、终身教育的重要性：《学会生存》强调了终身教育的重要性，即教育应贯穿人的一生，而不仅仅是局限于学校教育。这一理念对于我国教育实践来说，意味着需要打破传统教育观念的束缚，将教育视为一个持续不断的过程，而非特定阶段的任务。
2、学习化社会的构建：《学会生存》提出了学习化社会的概念，即社会应成为一个充满学习机会的环境，为每个人提供多样化的学习资源和途径。这一理念对我国教育实践来说，要求构建一个开放、灵活、多元化的教育体系，促进各种正规和非正规教育形式的融合与互补。
3、教育公平与普及：《学会生存》强调了教育公平和普及的重要性，认为教育是每个人的基本权利，应努力消除教育机会的不平等现象。这一理念对于我国教育实践来说，意味着需要关注弱势群体的教育问题，通过制定和实施相关政策措施，确保每个人都能够享受到平等的教育机会。
4、教育创新与变革：《学会生存》鼓励教育的创新和变革，以适应不断变化的社会需求和挑战。这一理念对我国教育实践来说，要求教育者保持开放的心态和创新的思维，不断探索新的教育模式和方法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
学会生存对我国教育实践的影响
1、强调教育终身化：在我国教育实践中，终身教育已经成为一个重要的理念。学校教育不再是人们获得知识的唯一途径，人们更加注重在实践中不断学习和成长。这种教育观念的转变，有助于培养人们的自主学习和终身学习的意识。
2、关注教育公平：在《学会生存》的影响下，我国教育实践中更加注重教育公平。政府和社会各界都在努力消除教育机会不平等的现象，保障每个人都有平等接受教育的权利。例如，我国政府已经采取了一系列措施，如扶贫助学、扩大招生等，以保障弱势群体的教育权益。
3、提倡教育创新：随着社会的不断发展和变化，教育也需要不断创新和改革。在《学会生存》的影响下，我国教育实践中更加注重培养学生的创新精神和实践能力。学校不再只是传授知识的地方，更是培养学生综合素质和创新能力的重要场所。