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北京的春天原文和课文你喜欢哪一个为什么?
如题所述
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推荐答案 2020-03-03
喜欢北京的春天的原文,首先原文是最开始的课本,是后期经过一些修饰的,我觉得原文更能展现出这个作者,或者是这本书的内容
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其他回答
第1个回答 2020-03-03
我喜欢原文,因为原文恰到好处的描写了春天的美,春天的灿烂阳光明媚。
第2个回答 2020-03-03
原文,写得更生动。
第3个回答 2020-03-11
各有各的特点吧,北京的车票很便宜坐一次公交车才几角钱,上海现在一般都是2块起步
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读完
北京的春天
,这篇
课文
的感想是
什么?
答:
本文是人教版小语第十二册第二单元的篇一篇讲读
课文
。作者老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,描绘了一幅幅
北京
春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同
和喜爱
。
老舍的
北京的春天
这篇
课文
和舒乙的北京的春天有
什么
区别?
答:
老舍先生所做的是描绘,充满北京味儿的朴实语言,陈述朴素自然,不事雕琢。舒乙在审视,用学者的眼光,学者的笔触记录下春节中的这些人和事,在我这种普通读者看来,有一些疏离感。无怪乎,当我布置孩子们去对比阅读,说说自己更
喜欢哪一
篇的时候,参与的孩子都选择了老舍先生《
北京的
春节》。
课文
《
北京的春天
》
答:
按照
北京的
老规矩,过农历的新年(春节),差不多在腊月的初旬就开头了。"腊七腊八,冻死寒鸦",这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是
春天
,所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天,人家里,寺观里,都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细一想,它倒是农业社会...
北京的春天
是几年级的
课文
答:
1、有感情的朗读
课文
。了解老
北京
春节的风俗习惯。2、感受春节的热闹喜庆气氛。引发了解民风民俗的欲望,激起探究传统文化的兴趣。3、学习课文顺序得当、有详有略的写作方法,感受作者的语言特点。二、重点与难点:1、重点:引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。2...
老舍的
北京的春天课文
的写作特点是
什么?
答:
这篇文章记叙全面详尽,但也有所选择,有所侧重。作者是用地道的北京话来写作,特别是文中,引用的民间俗语、事物称呼更是纯正的北京话,让人们从文中感受浓浓的
北京的
生活气息。
北京的春天
老舍
答:
主要写了做吃的,备年货,大扫除迎接新年。 用意是:很
喜欢
过年,很开心,很期盼,生活很美妙。3.“按照北京的老规矩,过农历的新年(春节),差不多在腊月的初旬就开头了。”作者
为什么
一开头就强调是北京的老规矩?因为他写的是
北京的春天
,所以一定要写北京的规矩。写广西的就不行。不符合标题 ...
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