【写在前面】
最近后台一些老师问的比较集中的问题是关于开班会的问题。在这里，统一做一个回复。班会的主题、形式、内容是多变的，这虽然给班主任们准备班会带来了一些困扰，但班会召开还是有一些基本的套路的。
01
召开班会前必须要想清晰的问题
我觉得在开班会前必须明白并且坚持3个内容。
1、指导思想
班会属于班级文化建设范畴，其本质还是为班级发展服务的。因此，班会应该坚持的首要原则就是发现问题、分析问题、解决问题。班级发展不可避免的会出现问题，问题的发生是不可避免的，但是，解决了问题，班级就会在问题解决的过程中发展。
2、班会的主要任务
概括的说，班会的主要任务就是实现学生在知情意行四个方面的统一。
班会的召开，主要的内容涉及思想道德层面的内容，因此，班会的设计与召开，要符合道德形成在规律。也就是说开班会应该有学生的体验，在体验的基础上产生情感，在分享与总结的基础上提高认知水平，在此基础上慢慢的转化为行动，在意志力的调控下，逐渐形成行为习惯。
3、主要原则
与教学一样，班会其实也是一周一次的课程，在教学中要处理好老师与学生的关系，在班会中同样如此，在班会中同样要坚持学生为主体、老师为主导的原则，老师主导班会的设计与流程，学生在活动中可以观察、表达、思考、分享、总结，以促进班会效果的最大化，以促进班会达到我们的目的。
02
根据实际情况确定不同的主题
1、学校的德育教育活动就是最简单的班会主题确定依据
我校在长期的实践中，逐渐形成了符合实际的德育教育主题。
2月份：理想教育月
3月份：法制公德教育月
4月份：科技创新教育月
5月份：感恩教育月
6月份：体育与健康教育月
9月份：国防教育行为教育养成月
10月份：学习状态培养月
11月份：安全教育月
12月份：才艺展示月
2、在校主题指导下确定具体的主题
2月份：理想教育月，可以确定我的人生我作主
3月份：法制公德教育月，可以确定公德、法制在身边
4月份：科技创新教育月，可以确定创新从我做起
5月份：感恩教育月，可以确定让感恩常驻我心
6月份：体育与健康教育月，可以确定培养一项体育爱好
9月份：国防教育行为教育养成月，可以确定军训的背后
10月份：学习状态培养月，可以确定打造学习状态
11月份：安全教育月，可以确定安全警钟长鸣
12月份：才艺展示月，可以确定展示自我
3、可以根据班级发展确定自己的主题
我在读书中学到了一种思维：精进思维。
我在读书中学到了一种行动：专注。
把这二者结合起来，可以确定为期一个学期的精进式主题班会，专注的做一件事情，把事情做的深入、具体，解决班级发展的顽固性问题。
我在高一第一学期确定主题为：打造学习状态。
在长达一个学期的时间里，紧紧围绕问题氛围的形成、零碎时间的使用、错题本、刷题、学习方法五个方面展开主题班会。
在高一第二学期确定主题为：打造班级文化建设
在这一学期中，3月份班级文化建设主要是班级十个一活动，4月份主要是打造班级形象，5月份主要是让感恩常驻我心，6月份让回顾、反思、总结成为一种习惯。
在高二第一学期中，主要围绕学会学习比学习更重要展开，具体通过阅读学习方法书籍、百家讲坛、总结等活动研究学习方法，探索并且形成符合自己的学习方法。
在高二第二学期中，主要围绕做情绪的主人展开，集中帮助学生解决焦虑、紧张、内疚、愤怒、悲伤、恐惧等情绪问题，提高学生管理情绪的能力，为高三的冲刺打造心理基础。
03
根据不同的主题选择不同的班会形式
班会普及内容较明显，可以选择知识普及班会、讲座式班会。
班会弘扬榜样内容比较明显，可以选择：榜样式励志、情感式感染、憧憬式理想班会。
班会涉及到节日，可以选择节日式纪念班会。
班会涉及班内问题解决的，可以选择批评式反思、分析指导式、问题式讨论班会。
04
设计符合本班实际情况的班会流程
在实际班会过程中，我采用比较多的流程是：
1、班会准备：我提前准备思路与方案，交由班级负责班会策划与组织的团队去完成班会的准备。
2、班会开始：由主持人宣布班会开始。
3、同唱歌曲：一般是学生自己选择，主题为励志等类型。
4、上周班会回顾：简要回顾上周班会主要内容。
5、本周班会主要内容：提出问题，然后分组讨论，代表发言，形成共识。
6、总结：由班长、班主任做总结。
7、班会结束：共同宣誓。
8、巩固反思：写总结、写反思。
在班级管理与建设中，班会发挥着重要的作用，因此班会质量的高低至关重要，只要班主任们掌握了基本的套路，设计好流程，懂得授权，让学生积极参与进来，就一定能开好班会，让班会在我们的班级管理与建设中发挥积极作用。
更多班级管理与建设内容，可关注微信公众号班级管理与建设查看。