班主任第一次开班会内容：自我介绍、班级核心态度、提出基本要求、信息收集。
一、自我介绍
可以进行简短的自我介绍，结尾时特意说：“其实对一个人的了解大多数时候都始于听说，终于亲历。慢慢地，你们会了解我，而我也会真的认识你们。”
二、班级核心态度
对一个新组建的班级有一个共同愿景是很重要。在学生期待的目光里，班主任开始表达自己的核心态度。这样的交代为之后的工作埋下了伏笔。对于这个阶段的学生来说，被承认、被信任、被尊重是非常强烈的心理需求。满足了这样的需求，学生之后的配合度都会大大提升。
三、提出基本要求
班主任可以介绍班级的各科任课老师，提出对学生的学习态度以及成绩的殷切希望。对学生的学习，生活之间的各种注意事项，要反复叮嘱。最后，提出口号鼓舞学生。
四、信息收集
在主题班会的活动后，班主任要及时收集学生对各项活动的反馈信息。教育使一门精雕细刻的学问，班主任随时随地都要注意观察学生细微的变化。
第一次开班会的注意事项：
一、首先做好活动前的准备工作。
班主任在召开主题班会前，要对主题班会的形式、内容、过程、结果进行充分的设计和酝酿，要针对班里的情况，考虑每一位学生的特点，并提前几天把主题班会的内容告诉学生，使学生思想上有一个准备过程。
二、主题班会主题要鲜明突出，针对性强。
在设计主题时，班主任要结合班级实际，考虑学生年龄特征，使题目新颖 巧妙，具有鼓舞、激励、感化的教育作用。最好让学生按要求自己去设计题目，班主任注意收集意见，当好参谋，对设计方案进行补充、改进和完善。
三、主题班会形式要新颖，具有吸引力，尽可能使每一位学生都参加。
这里说的形式包括活动开展的方式、环境的布置、会场气氛等，使之能够充分发挥班级中学生的兴趣、爱好和特长。主题班会虽有主持人，但班主任不可撒手不管，要始终控制局面，当好导演。在班会开始前或进行中，班主任不要轻易责怪或批评学生，以免影响学生情绪。