教育概念的内涵就是概念所要反映的对象的特有属性或本质属性，即教育是什么。 而教育概念的外延是指概念所要反映的具有本质属性的对象，即什么是教育。
教育是指一种有意识的社会活动，通过教师和学生之间的相互作用，传授知识、培养技能、塑造价值观念，以促进个体全面发展和社会进步。教育的内涵包括教育的目的、过程、方法和效果，而外延则涵盖了教育所覆盖的范围和对象。
教育的内涵体现在其目标和任务上。教育的目的是培养人的智力、品德、能力和创造力，使其成为具有独立思考、实现和社会责任的全面发展的个体。教育的任务是在提供知识和技能的同时，传递人文关怀、培养社会责任感和培养公民意识，以促进社会的进步和发展。
教育的内涵还包括教育的过程和方法。教育的过程是指教师和学生之间的相互作用和交流过程。教师的教学设计、教育环境的创设以及学生的学习行为等。而教育的方法则是指教学过程中教师采用的教育手段、活动和策略，讲授、讨论、实验等。教育过程和方法的选择应根据学生的特点、学科需求和社会背景等因素进行合理调整，以最大程度地促进学生的学习和发展。
教育的内涵还体现在其效果上。教育的效果是指教育所达到的目标和影响。这包括学生的知识水平、能力发展、价值观念的形成以及对社会的贡献等。教育的效果不仅关注个体的个人成长，还涉及到社会的整体进步和发展。
教育的外延则是指教育所覆盖的范围和对象。教育的范围包括普及教育和专业教育两个方面。普及教育是指面向全体人口，提供基本教育和文化知识的教育。而专业教育则是指针对特定领域或职业需求，提供专业知识和技能培养的教育。教育的对象包括儿童、青少年和成人等各个阶段的学习者。
教育概念的发展
1、教育作为一项重要的社会活动，涉及到社会各个方面的发展与进步。除了传统的学校教育，现代社会还出现了多种形式的教育，如网络教育、远程教育、继续教育等。这些新兴的教育形式不仅打破了时间和空间的限制，也为更多人提供了学习机会，促进了教育的普及与发展。
2、随着社会的变革和发展，教育的内涵也在不断拓展。传统的知识和技能教育已经不能满足现代社会对人才的需求，全人教育、创新教育、跨学科教育等概念开始受到重视。这些新的教育理念强调培养学生的综合素质、创造力和解决问题的能力，以适应未来的社会需求。
3、教育的内涵和外延是不断发展和深化的。通过不断探索和实践，可以更好地理解教育的真正意义，为教育事业的发展做出更大的贡献。