分类训练就是根据物品的特点把相同的东西归成一类,这是帮助儿童通过认物品学词汇来锻炼抽象概括能力的一个非常重要的训练。我们可以这么去做:首先指导者告诉儿童:“和XX放在一起。”
比如指导者指着一辆玩具车,告诉儿童把它放在一推玩具车中去。指导者通过问儿童来引入,把东西归类(一类或更多的类)。比如指导者问:“这是什么?”儿童:“鞋”。指导者问:“我们用它干什么?”儿童:“穿”,指导者:“这些是我们穿的东西。”指导者:“再拿一双鞋看看。”
指导者还可以问哪些东西是吃的,哪些东西是穿的,哪些东西是乘坐的这类问题,让儿童把东西归成几类。先从把物品归为较具体的群体做起,然后逐渐教会儿童把东西归类为更加抽象的群体。比如先认识归类各类动物:狗类、猫类、鱼类。。。,然后再提升归类为动物这个大概念。
首先家长要摆正心态,在康复过程中更需要耐心和关爱。
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