博学之审问之慎思之明辫之笃行之的观点强调的是

如题所述

《礼记·中庸》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。它体现的教育思想是学习重点在于学习的过程。
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