小蜗牛几年级课文如下：
一、课文原文
小蜗牛这篇课文讲述了一个有趣的故事。故事中，小蜗牛在妈妈的指导下，去寻找食物。他遇到了各种动物，如小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂等。在寻找食物的过程中，小蜗牛虽然遇到了很多困难，但他始终坚持不懈，最终找到了自己想要的食物。这个故事告诉我们，只要我们努力，就一定能够实现自己的目标。
二、知识点
1.识字:学生需要掌握课文中的生字词，如“蜗牛”、“蚂蚁”、“蝴蝶”等。
2.理解:学生需要理解课文中的故事情节和人物形象，以及故事所表达的意义。
3.表达:学生需要学会用自己的语言来描述故事情节和人物形象，并能够表达自己的感受和想法。
三、教案设计
1.教学目标:通过学习课文，让学生了解故事情节和人物形象，理解故事所表达的意义，并能够用自己的语言来描述故事情节和人物形象。
2.教学重点:让学生掌握课文中的生字词，理解故事情节和人物形象，并能够用自己的语言来描述故事情节和人物形象。
3.教学难点:让学生理解故事所表达的意义，并能够用自己的语言来表达自己的感受和想法。
4.教学过程:首先让学生朗读课文，了解故事情节和人物形象;然后让学生分组讨论，用自己的语言来描述故事情节和人物形象;最后让学生分享自己的感受和想法。
四、教学反思
通过本次教学，我深刻认识到语文教学的重要性。在教学过程中，我注重培养学生的阅读能力和表达能力，同时也注重培养学生的思维能力和创新能力。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。
五、配套练习
1.识字练习:让学生抄写课文中的生字词，并组词造句。
2.阅读练习:让学生阅读类似的童话故事，并用自己的语言来描述故事情节和人物形象。
3.写作练习:让学生以“我”的口吻来续写故事，想象小蜗牛还会遇到哪些动物?他们之间会发生什么有趣的故事?
六、相关资料
1.关于蜗牛的知识介绍:蜗牛是一种软体动物，它们有着独特的身体结构和行走方式。在自然界中，蜗牛通常以藻类、真菌等为食。
2.关于其他动物的知识介绍:课文中出现了蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等动物，我可以向学生介绍它们的生活习性和特点。
3.关于童话的知识介绍:童话是一种文学体裁，通常以虚构的故事情节和人物形象来表现现实生活中的情感和价值观。童话往往具有奇幻、冒险、幽默等特点。
七、教学视频
为了让学生更好地了解课文内容，我制作了以下教学视频:课文朗读视频:我亲自朗读课文，并配以优美的背景音乐。学生可以通过观看视频来感受故事的氛围和情感。知识点讲解视频:我针对课文中的知识点进行了详细的讲解和分析，并配以生动的动画和图片。学生可以通过观看视频来更好地理解和掌握相关知识。