学前儿童社会教育评价建议有哪些？

Question

如题所述

Answer 1

指南对学前儿童社会教育目标的要求如下：

1、理解学前儿童社会教育的内涵，了解社会教育的基本理论。

2、掌握幼儿社会教育的一般原理，包括目标制定的依据、目标的层次与结构、内容选择的依据和原则、内容范围以及具体要求、主要途径和方法等，深入理解《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等相关要求的内涵。

3、喜欢设计和组织学前儿童社会活动，具有学习学前教育专业的饱满热情。

4、熟悉幼儿社会性发展的一般特点和年龄特征，掌握幼儿园各类社会教育活动设计要点，具备较好的活动设计能力和一定的教学实践能力。

教学评价建议：

1、教师应充分关注学生的个性差异，树立科学的学生观，建立合理的评价体系，注重过程评价与结果评价并重、定性评价与定量评价相结合，发挥教师、学生及幼儿园园长多方评价作用。

2、应根据学生课堂的积极表现、作业的完成情况以及考前复习的投入状况进行过程性和发展性评价，关注学生分析问题、解决问题能力，要将学生的当前状况与其发展变化的过程联系起来，由一次性评价改为多次性评价。

3、对于学生的评价结果应该及时、客观地予以反馈，指出其不足，并师生共同商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性，激发学生的自信心。