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六年级下册3课桃花心木重点句段与领悟到的道理
如题所述
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第1个回答 2020-02-09
重点句:种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,扎深根,茁壮生长。如种树人所愿,桃花心木也不会枯萎了,说明他种树成功了。
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桃花心木
分段及段意
答:
第一段(第一至第三自然段)种树人种下了
桃花心木的
树苗 第二段(第四至的十自然段)种树人浇水无规律,树苗枯死就补种.
第三段
(第十一至第十三自然段)种树人告诉“我”
道理
.第四段(第十四自然段)由种树人的话“我”联想到人也应该经得起生活的考验.第五段(第十五.十六自然段)现在桃花心木树苗长大...
桃花心木的
好词佳句
答:
3、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了
。 赏析:种树人不用来了,因为这些树的根扎得很深,能不断地从土壤中吸取水份,不用别人的浇灌,经得起干旱、风暴,茁壮地生长起来。 4、种树不是种菜或种稻子,种树是百年基业,不像青菜几个星期就可以收成。 赏析:这句话是说种树和种菜或种稻子不一样,种菜或种稻子时间...
桃花心木
预习
答:
第一段(第1、2自然段):介绍
桃花心木
这种树木。第二段(第3至14自然段):“我”从种树人那里得知做人
的道理
。
第三段
(第15.16自然段):桃花心木茁壮成长。写作特点:1、运用拟人的修辞手法,借物喻人,寓意深刻。2、哲理通俗易懂,具有教育意义。课后题解:1、略。2、稳定的生活会使人养成...
六年级的
课文
桃花心木
读后感!谁有?急用!!!
答:
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树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,才能生活下去!而现在每当孩子想帮家长做事时“去去去,学习去!”家长都是以这句话回答孩子,爱孩子,就应该让他(她)去锻炼,去拥有一颗独立自主的心;爱孩子,就...
六年级下册
语文第
3课
内容
答:
人教版
六年级下册
语文第3课内容 桃花心木 林清玄 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地,租给人家种
桃花心木的
树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一...
桃花心木
中作者从“ 种树”
领悟
出哪些 “育人”
的道理
?联系生活实际...
答:
领悟了人要学会自立,不要总依赖父母,父母终有一天会离开,要学会和艰难的环境做斗争,在艰苦环境中自立自强,克服依赖性,学会生存
的道理
。联系生活实际想到了许多人现在都是父母们的宝贝,大多数都依赖父母,不懂得自己照顾自己!
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