哆啦A梦问题，求解！~~

Question

1.为什么大雄长大后哆啦A梦就不见了？比如有些集大雄和哆啦A梦坐时光机去未来的大雄家，我就没看见有哆啦A梦在。
2.大雄四年级为什么暑假那么多，很多集都是讲大雄的暑假。暑假不是每年才一次吗，那么大雄过了那么多暑假为什么还是四年级没变啊。。
3.东京应该有很多人住才对，胖虎和小夫有时候乱用哆啦A梦的道具弄了个大怪兽，为什么那个小镇一点动静都没有。而且胖虎在空地开演唱会时，发出噪音那么大，为什么住在空地附近的人没有响应呢？
4.胖虎有时候把大雄打得那么的惨，为什么大雄不去告诉老师或大雄的妈妈？如果换是我，我早就向我妈告状，叫我妈去告到校长那儿，看胖虎会怎么样。 ~~~~~~~
5.我觉得大山版的挺好看的啊，人物画得很好的啊，为什么要改成水田版，水田版的人物反而要丑些，而且水田版的人物动作看起来觉得好迟钝。。。

Answer 1

A1：因为哆啦A梦是保姆型机器人，有谁长大了还需要保姆的照顾呢？因此哆啦A梦就回到了22世纪的学校读书了（在那里有哆啦A梦的同学们，比如哆啦王，哆啦小子之类的....）

A2：首先哆啦A梦有四季の章纪念篇，里面讲的都是放暑假，寒假，春假等等的小故事。再一个，一些剧场版当时都是在日本暑期放映的，为了结合小朋友们放暑假的情调，所以把故事内容放在‘暑假’的冒险上。最后，故事内容是要把大雄定格在4年级....倘若你想让大雄长大可以去天上找藤子先生= =

A3：70年代的东京不一定像现在那么繁华，你别忘了，哆啦A梦最初是1973年创作的‘幻之作’，1976年正式创作了哆啦A梦第一集‘梦幻的城市，大雄乐园’...而且大雄住在东京都-练马区-月见台-芒草平原。很偏远的，住家也没有几户...你也不想想倘若要是会扰乱小镇，哆啦A梦还可能会制作大怪兽么？再说另一个问题，空地附近都是工地，没有住宅，所以胖虎的声音是不会扰乱市民的生活的。

A4:首先，胖虎把大雄打了有大雄自己的原因。反方向考虑，为什么胖虎不会被大雄打呢？因为大雄太懦弱，太胆小了。每当他被胖虎欺负他是没有脸面去找妈妈的，而且日本人的教育方式和中国可不一样。你以为大雄告诉他老娘，他老娘就能给他打抱不平？按照日本人的教育方式，他老娘一定会让他回打胖虎的...老师亦是如此...所以他只能够找自己的知心朋友哆啦A梦诉苦，让哆啦A梦给他想办法。正如静香所说的，大雄离开了哆啦A梦就是个废人....OK？

A5：你知道大山羡代（哆啦A梦的日本声优）最后一次给哆啦A梦配音是多少岁了嘛？她1936年生人，2005年离岗（换成了水田山葵），当时都已经69岁的高龄了....还有其实你自己发现大山版前期的还不如水田版的人物好看呢。你看到的是82年——05年的中后期版本，那个版本是最佳版本....你要是不爱看水田版就别看了。

我回答完毕了，你满意么？

Answer 2

1、因为大雄长大了，不需要哆啦a梦了，也可能是大雄大了时候，就是22世纪，所以哆啦a梦也放假了。
2、但如果不是暑假，那他们不就没冒险了吗，一般是剧场版是暑假，短片是读书的。
3、那时大雄的爸爸不是路过了吗？胖虎唱歌应该是剧情需要把？
4、 诶，就像5楼说的，告诉妈妈，你觉得妈妈会告诉老师吗？如果你被打了，你告诉你的妈妈，你的妈妈会去骂打你的人吗？最多也是告诉老师，老师骂他几句而已，胖虎被他妈妈这样骂，那样骂，他都还要开演唱会，揍人。老师的几句话能让他该过来吗？再说胖虎打大雄一般都是放学，放学老师在家里，如果你去告老师，大雄见了老师，还没说，老师就开始说：“大雄，作业完成了吗？”大熊说没完成，那岂不是自作自受啊。大雄的妈妈也是一样，所以才回告诉哆啦a梦啊，然而，很多集都是胖虎打大雄，如果大雄能告诉老师、妈妈，解决问题的话，就是能独立了，那还需要哆啦a梦吗？
5、这个问题嘛，一千个人里面有一千种回答呀，可能日本觉得是水田版的好吧。

Answer 3

1..因为哆啦A梦已经去过去的大雄家了...
2..剧场版如果不说是暑假的话.那么他靠什么来演?难道读书的时候去冒险?
3..或许是导演故意拍的吧....
4..这个嘛...没看到大雄一天到晚都是被妈妈骂吗?再说了去求妈妈.还不如去求22世纪的哆啦A梦....
5..不是这样的..那是因为有些的确是不二拍的..而后面的则确不是..

Answer 4

1.哆啦A梦正好不在家喽，有一次不是碰到过的吗。
2.暑假这么多？每次是暑假的一段，不可以吗？而且每一集都说他是四年级吗？
3.首先，是有反应的，一切的一切都有反应。例如鱼儿来来来 那个，没人吗，而且剧集没有描述群众的反应就代表没有反应吗？
4.习惯了。而且他不是找哆啦A梦倾诉的吗！
5.没有迟钝啊，我觉得差不多，你要是现在看旧版的哆啦A梦，那才郁闷了，不要太高要求。本回答被网友采纳

Answer 5

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