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幼儿园中班《认识大树》教案的设计意图,重难点,教学反思
如题所述
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推荐答案 2015-12-02
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微小的幸福就在身边,容易满足就是天堂。
机会像个顽皮的孩子,在人生道路的某个路口与你捉迷藏。
敌人变成战友多半是为了生存,战友变成敌人多半是为了金钱。
任何人都可以变得狠毒,只要你尝试过嫉妒。
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幼儿园教案
答:
1、引导幼儿观察“树朋友的家”的主题墙面,启发幼儿把“树的朋友”增加到原来的主题墙面上。 2、幼儿自选内容,制作某一样与树关系密切的事物。 3、教师与幼儿共同布置主题墙面。
教学反思
: 在试教的时候很多孩子对图片中的树都叫不出名字,于是我想让孩子事先了解各种树的名称,所以导致活动中我还没有点开图片...
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《大树》教案
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不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。 小百科:树是具有木质树干及树枝的植物,可存活多年。一般将乔木称为树,主干,植株一,分枝距离地面较高,可以形成树冠,树有很多种。
幼儿园中班
社会
《树》教案
含
反思
答:
幼儿园中班
社会
《树》教案
含
反思
1 活动目标:1、回忆过生日的经验,能用语言表述过生日的情景。2、乐意参与集体活动,感受过生日的快乐,增进同伴间的感情。3、喜欢参与游戏,体验。4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。活动准备:1、生日歌的磁带。2、事先布置好生日树(上有12根树枝)。
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,幼儿园
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的设计
一系列的符合小朋友认识特点的活动,有其必要性和现实性。不仅使小朋友能在以后的户外活动更多的与环境产生互动,而且也体现...
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绘画
《大树》
优秀
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(2)
答:
2.鼓励幼儿大胆创造
《大树》教案设计
篇五 一、活动目标 1、感受人与花草树木的亲密情感。2、初步认识区别物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体会物体大小的相对性。二、重点
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1、重点:区别物体的大小,感受人与花草树木的亲密情感。2、难点:理解物体大小的相对性。...
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