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    • 学了《阿西莫夫短文两篇》你有什么收获?

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    推荐答案   2015-12-19
    门学科都是互相联系,互相促进的.比如：要想学好语文,不仅要看文学方面的书籍,还要认真学习政治、历史、生物、地理、等学科,只有这样,才算树立了大语文课,为将来更好学习、工作打下基础.否则,不会融会贯通,一身书呆子气,将会被现代社会淘汰.
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    阿西莫夫短文两篇如何从不同领域启发新发现?答：通过这两篇短文，我们领略了科学的博大精深，也领略了阿西莫夫卓越的思维魅力。这不仅仅是对科学本身的深化，更是对人类认知方式的启发，让我们明白，跨界思考的力量，足以引领我们驶向知识的未知海洋。
    读阿西莫夫短文两篇有感500字谢谢答：阿西莫夫不仅是哥伦比亚大学的化学博士，更是世界闻名的全能作家，一生著述多达百七十余本，内容广及科学类的数理化、天文、生物、医学，还涉及文学、宗教、史地等。如此渊博的学识使他的笔下世界具备了奇幻的想像与高度的预言性，阿西莫夫以真确的物质科学及人文现象演绎出他的科幻世界，又杂进侦探与推理的...
    阿西莫夫短文两篇答：这篇短文让读者了解科学的发展进步以及对人类社会的影响，展示了科学的力量和魅力。阿西莫夫通过这篇文章鼓励读者关注地质科学的发展，认识到地球科学的价值和意义。同时，他也提醒人们要尊重自然规律，保护地球家园。通过这两篇短文，阿西莫夫展现了他对科学的热爱和对人类未来的乐观态度。他的文字富有启发性和...
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    《阿西莫夫短文两篇》从这两篇文章中,你感受到了作者的思维有哪些特点...答：作者的思维方法：联想 　想象分析 　推理 这是思维创新的主要特征，也是研究和发现的必要前提。很多科学家正是靠着联想、 想象、 分析、 推理等思维方法发现了别人没有发现的问题，从而有所建树。
    《被压扁的沙子》教学后记答：尤其是在讲重点逻辑推理的过程中，从实验事实以及推理，联系到我们生活实际的时候，学生异常感兴趣，所以语文从生活中来，生活中处处有语文。让学生当一个有心的人，将我们所学的知识应用于指导于用我们的生活，又从生活中能够提炼出我们的知识，这样的学科融合也算是对阿西莫夫这两篇短文的实践吧！
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