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阿西莫夫短文两篇说明顺序
阿西莫夫短文两篇
的
说明顺序
是怎么样的?
答:
阿西莫夫短文两篇的说明顺序:科学发现-观点产生-科学研究发现-印证观点
。这是一种追本求源、由因到果的逻辑说明顺序。两篇文章采用的都是
逻辑顺序
,重在说明事理,在短小的篇幅内,将抽象的科学知识层层剖析,既严谨又深入浅出地解释清楚。说明方法 首先都采用了举例子:《恐龙无处不在》列举在地球的...
阿西莫夫短文两篇说明顺序
是什么?
答:
阿西莫夫短文两篇说明顺序是逻辑顺序
,重在说明事理,所以在短小的篇幅内,将抽象的科学知识,层层剖析,既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。 要理解这两篇短文,还要注意作者运用的引人入胜的说明方法。简介。逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次...
阿西莫夫短文两篇说明顺序
答:
阿西莫夫短文两篇说明顺序是从因到果的逻辑顺序
。阿西莫夫短文两篇要梳理文章内在的逻辑关系,体会两文“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑顺序,体会事理说明文的逻辑性强的特点。逐步提高学生阅读科普文的能力。阿西莫夫(1920—1992)出生在苏联彼得罗维奇小镇,3岁时随父母移居美国纽约。自小喜欢读...
阿西莫夫短文两篇
中的两篇短文在内容和写法上有什么异同?
答:
1.写法:这两篇短文都使用了逻辑说明顺序。不同:但前一篇短文是先说明结果,后说明原因
。而本文是先说明在6500万年前的沉积物中发现铱这一现象,从而引出“撞击说”和“火山说”这两种灭绝恐龙的假说,再进一步通过实验证明撞击造成的高温高压是形成“斯石英”的重要原因这一本质。1.内容上,不同:第...
阿西莫夫短文两篇
的
说明顺序
答:
作者采用的是
逻辑顺序
,重在说明事理,所以在短小的篇幅内,将抽象的科学知识,层层剖析,既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。 要理解这两篇短文,还要注意作者运用的引人入胜的说明方法。首先是举例子。在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点。例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有...
阿西莫夫短文两篇
,被压扁的沙子前5段段文字
说明
的对象是什么?采用了...
答:
说明顺序是逻辑顺序
说明对象是恐龙的灭绝
阿西莫夫短文两篇
的恐龙无处不在,5至9自然段的
说明顺序
和主要内容(概 ...
答:
进一步证明“在斯石英出现的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发生过火山活动。”从而得出“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击”的结论。说明顺序 作者采用的是
逻辑顺序
,重在说明事理,所以在短小的篇幅内,将抽象的科学知识,层层剖析,既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。
阿西莫夫短文两篇
恐龙无处不在
说明
内容是什么,按什么
顺序
写的,作者...
答:
主要
说明
恐龙无处不在 按时间
顺序
写的 科学家们由南极附近的岛上发现恐龙化石的现象推理得出了地壳在进行缓慢又不可抗拒的运动的结论。
阿西莫夫短文两篇
中,《被压扁的沙子》作者的行文思路是什么??简单点...
答:
行文思路:先提出问题,然后作出假设,经过推理论证之后,作出结论。第二
篇短文
是提出两个假设,通过论证否定了其中的一个。而前篇短文由一个问题提出另一个问题。
阿西莫夫短文两篇
有什么异同之处
答:
1相同之处:①文体相同 ②内容相关 这
两篇
文章用通俗的语言向读者介绍了一些科学知识,像这样的文章叫科普
说明
文.二者不仅文体相同,而且内容相关,都谈到了恐龙的灭绝.2不同之处:①说明的主要目的不同:前者主要目的是用来证明板块构造理论的正确,后者主要是探讨恐龙灭绝的原因.②运用的材料不同:前者运...
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