春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们摸到了她。她在花瓣上跳舞，在风筝尾巴上摇啊摇；她在麻雀、燕子嘴里叫，在迎春花、二月红枝头笑......
原文：
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......
文学鉴赏：
《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
仿写：
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们摸到了她。
她在老鹰嘴里叫，她在风筝的尾巴上摇啊摇，在海洋中唱歌开大会。
原段：
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
扩展资料：
《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；
我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
本回答被网友采纳春天来了，风和日丽，阳光明媚。池塘边柳树抽出了嫩芽，柳树似小姑娘正梳着那美丽的“头发”，几阵春风吹过，柳条像丝带一样随风飘扬，轻轻地在湖面上划过，就像是在湖面上写下春天的诗句呢！由此让我想起贺知章的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。描写得多形象呀！
报春花展开欲飞的翅膀，笑盈盈地，有的花朵是五瓣，有的花朵是六瓣，有的花骨朵含苞欲放，她们在枝头热热闹闹，你拥我挤争奇斗艳。不由得又让我想起家乡第一盛开的小野花——“紫花地丁”。
抬头望去，天空中几只小鸟悠闲地飞过。近处，池塘清澈见底，就像一个镜子一样倒映着湖面上的美景，池塘里的小鱼儿在湖里快乐地玩着捉迷藏，小鸭子也来凑热闹了，一群又一群游到湖里嬉戏打闹着。
春天来了！春天来了！她在树叶间跳舞，在鸟儿边歌唱，在花儿边梳妆，在枝头上对我们微笑 。
春天，象征生命的起点。人总是在风风雨雨中经过不断的锤炼而成长的。“莫听竹林打叶声，何妨吟啸且徐行”，无论出现了什么样的状况，都要全力以赴，挺直脊梁，撸起袖子加油干，善作善为，对美好生活的追求与梦想始终不放松，绚丽的彩虹一定会向你敞开怀抱。
春天，是色彩斑斓的美好。等闲识得东风面，万紫千红总是春。虽是气象意义上的春天，但清脆的鸟鸣，将天空撕开了一个口子，春姑娘的到来，让人们忘却了忧愁与遗憾，一切朝气的景象让人着迷，更是把年味的曲谱绘在了大地上， 让人醉倒在故乡的情怀里。
有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态，风雨不改是姿态。踏着伟大新时代的音符，奏响生活的进行曲，征途漫漫，唯有奋斗，做一个了不起的自己，创造更加灿烂的明天！
本回答被网友采纳我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找啊找啊。
柳树长出了绿绿的嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的瀑布哗啦哗啦，那是春天的琴声吧？
早开的桃花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
麦苗从地下钻出一大截，那是春天的眉毛吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们摸到了她。她在风筝的尾巴上摇啊摇，她在老鹰嘴里叫，在海洋中唱歌开大会。。。。。本回答被网友采纳