对于修订后的《语文课程标准》中“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这一最重要、最关键的核心句子，我是这样理解的：一、明确了语文课程“学什么”的问题。“学什么”？——学习“语言文字运用”， 课程的目标和内容应聚焦于“语言文字运用”，需要掌握一定量的字和词，包括它们的读音、含义、字形、结构、用法，还要掌握一定量的由字词构成的言语运用范例，通过它们熟悉语言文字及其“作品”的构成方式，掌握语言文字运用的规律，从而学会根据表达目的、对象和语境的特点获取信息和表达交流的技巧；二、明确了语文课程“怎么学”的问题
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