银龄计划返聘退休老师重返教学岗位，你愿意退休后去支教吗？

Question

如题所述

Answer 1

教育部“银龄计划”让一批经验丰富，对教育仍有热情的退休老教师重返讲台，充实到农村教育一线。

教育部退出“银龄计划”，号召退休老师重返岗位，发挥余热，每人每年补助三万元，此举是为了缓解乡村教师不足的问题，让一批经验丰富，对教育工作充满热情的退休老师能有机会再次登上讲台。比如广西就传出要招募1515名退休老师支教乡村。

如果我退休了，愿意成为“银龄计划”的一员，会选择广西吗？

“银龄计划”不止针对广西，算过很多省份也在积极推进，如果我退休了，愿意参加这个计划，会不会选择广西呢？

应该说选择参加“银龄计划”的退休老师都是对教育事业充满热爱的，因为工作岗位是比较偏远的乡村，交通不便，生活条件比较艰苦，这对很多退休老师来说是个不小的挑战。每年3万块的补助也不是很多，如果退休老师真愿意重拾教鞭，随便在哪个县城培训机构任教，所得只怕远远超过这个数。所以能够参加“银龄计划”的退休老师，都是对教育有情怀的老师。

广西很多农村地处比较偏远，生活交通不便，这只怕也是广西农村老师比较缺的一个重要原因，定向，免费师范生望而怯步，农村教师编制得不到有效补充。年轻老师下不来，留不住，仅靠退休老师补充只怕也不是长久之计。

边远山村教育要发展，首先要改善办学条件，为乡村老师提供比较舒适便利的生活条件，提高他们的工资待遇，让年轻老师下得来，留得住。乡村教育才能长远持续发展！

总结语：农村教育发展的根本是让年轻老师下得来，留得住，“银龄计划”号召退休老师充实到乡村基层只能是权宜之计，不能从根本解决乡村学校老师不足的问题，如果是我，我愿意参加“银龄计划”，但是让我到特别边远的山区支教，我不去，因为毕竟岁月不饶人，情怀很重要，身体更重要！

Answer 2

如果我有能力我愿意去，能继续为社会创造价值，也能实现自己的价值，退休了如果还能有用武之地，那就是最好的选择。

Answer 3

如果是我可能愿意去支教，一是更大地发挥个人价值，二是不致于晚年生活无聊，但万一退休后子女需要帮助，我可能就不会去支教。

Answer 4

我想我是愿意的。即便人在退休之后，还是应该找一些事情来做。否则人会快速衰老。我觉得支教本身也是一件很有意义的事情。

Answer 5

退休支教还是要量力而行。既然达到了退休年龄，那就说明年纪比较大了，支教地区一般环境比较恶劣，生活条件不太好，所以我觉得退休支教还是要根据自己的情况量力而行。