社工小组工作中常用的模式有社会目标模式、治疗模式、互动模式以及发展性模式。
一、具体的模式：
1、社会目标模式。社会目标模式主要运用于是去发展的项目或领域，其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。
2、互动模式。互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间的互动关系，促进组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能。
3、治疗模式。治疗模式是一种社会治疗或社会康复模式，旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。治疗模式是精神医学、心理学和社会学的结合于运用，具有独特的理论与技术。
4、发展性模式：发展模式亦称过程模式或发展性小组模式，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题、恢复和发展服务对象的社会功能。
二、社工小组工作的功能：
1、对组员：有助于个人学习群体经验（发挥预防、治疗和发展的功能）。
2、对小组：有助于建立合作的团队精神与和谐的人际关系，达到组员和小组的成长。
3、对社会：有助于改变社会政策、社会制度和社会结构的改变。
社工小组工作的类型及特征：
一、类型：
1、教育小组：教育小组的主要工作目标是帮助小组组员学习新知识、新方法，促进小组组员改变其原有的对自己的问题的不正确的看法和解决方式，从而实现小组组员发展的目标。
2、成长小组：成长小组的工作目标是帮助组员了解认识自己，从而最大限度地运用自己的内在资源，充分发挥自身潜能，促进其正常健康成长。
3、支持小组：支持小组的工作目标是通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和情感上的支持，达成服务对象问题的解决和成员的改变。
4、治疗小组：治疗小组的工作目标是通过小组工作的活动过程，帮助小组组员了解自己的问题及背后的社会原因，促使其成为健全的社会人。
二、特征：
1、小组是由组员和工作者组成的关系体系。在这个复杂的关系体系中，有工作者和组员的互动，更多的是组员彼此之间的互动。
2、小组工作是在互动过程中，通过彼此分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力，带来组员态度和行为的改变。
3、小组工作既是过程，也是组员改变的方法和手段。
4、小组工作都有明确的目标。不同模式下的小组工作，目标是很不相同的。
这些模式都有各自的特点和实施原则，例如：
社会目标模式主要运用于是去发展的项目或领域，其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。
互惠模式是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组于 社会环境的互动关系，促进组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。
发展模式强调以人的发展为核心，以关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会功能为目标。