影响孩子未来的并不是父母的教育方式，而是父母的心理健康水平。如果父母心理健康，不一样的教育方式，会让孩子体会到这个世界的多元化，这有利于孩子心理健康的正常发展。
如果父母心理不健康，不一样的教育方式会增加孩子内心的冲突，让孩子变得焦虑和迷茫，一样的教育方式，会让孩子变得更偏执。
从另一个角度来说，心理健康的父母一般不太会纠结两个人的教育方式是否一致，他们会觉得你的教育方式好，我的教育方式也好，我的教育方式有我的优点，你的教育方式有你的优点，两种教育方式没有绝对的对错和好坏之分，各有所长，各有所短。
父母教育方式不一致其实没什么，真正需要关注的，是父母如何处理这种不一致。气急败坏？苦口婆心？互相提防？
还是理性沟通？互相信任？适当放手？
孩子不是生活在真空里的，为人父母，不可能把孩子成长中所有变量全部都控制住。就算今时今日你盛气凌人，成功改变了你的配偶，未来你能保证遇到一个和你教育观念完全一致的老师吗？你能保证遇到的每一个老师都和你教育观念一致吗？
我怀孕的时候也短暂地焦虑过，不过不是担心我老公，而是担心孩子奶奶。
这种隔辈的教育理念差异更难处理。
我不可能像知乎的爽文写的那样，把我的孩子紧紧控制在一个属于我的真空里，让周围每一个人都臣服于我的教育理念之下；也不可能限制他和亲戚朋友的接触，这样对于他的心理成长很不利，代价过大。
但我是一个教师，我最常处理的，就是科任老师与班主任的理念不一致问题。有少数科任老师就是很懒，就是思想有问题，学生们产生了疑惑，怎么办？
我会告诉他们，这世上没有完美的、什么都对的老师，包括我在内。他们活在这个世界上，并不是为了找一个十全十美的偶像然后去崇拜、去模仿。
他们是为了从各种不完美的人身上学到那些可以帮助他们成长的东西，为此，他们必须成为一个宽容而有理性的人。
我会帮助他们看到这些老师的优点，也辩证看待这些老师的不足。
我会引导他们从更有利于他们成长的视角去解决这些问题。
我甚至鼓励他们多去查资料，去看看不同的老师如何处理同一个知识点。
我鼓励他们拿我和其他语文老师的教学思路做比较。
世界本就是参差多样的。
这个道理放在家庭教育中也是一样。
孩子要成长，就不能活在任何一个人的权威阴影之下，他必须拥有自己的判断力，自己的思考能力。在这过程中他会接触到一些不好的东西，父母不能只是帮助他屏蔽不好的，留下好的。
父母要给他做榜样：如何看待那些不太好的东西，如何处理人与人之间的分歧，如何感受人与人之间的爱……
如何让一个人活得宽容、强大、有辨别力。
没有哪个家庭，大家的教育理念是全完一致的。
但没有多少家庭会宁愿反目成仇也非要一条路走到黑。
生活，是互动、谈判、妥协、体谅、合作的艺术。
你要把这样的艺术展示给你的孩子看。
而不是哭着闹着，或者怒着恨着，去战胜你的枕边人。
那样，即使赢了，孩子也丝毫感受不到教育的魅力。