培养学生的耐挫心理，老师要如何做？

Question

如题所述

Answer 1

人生的航程不会总是一帆风顺，人的一生总会有大大小小的挫折。我们的学生在成长过程中也会遇到挫折。作为教育者，我们不仅要关注智力的发展，更要关注学生健全人格和健康心理的培养，让他们在信息混节奏竞争多压力大的现实社会中，懂得如何正确面对挫折克服挫折。通过我多年的教学实践，谈几点体会和做法，模型演示，加深对模型力量无穷的认识。

在语文教学中，可以在很大程度上把握学生心理不成熟。人格未成形、模仿依赖等特点，利用课文中的优秀人物形象直观地教育他们，潜移默化地施加影响，使他们在具体榜样形象的感染下，加深对挫折的认识，激发内心的进步热情，转化挫折。在教学中，我们可以结合课文寻找一些伟人名人克服困难和挫折的例子从学习人际关系情感和理想等各个方面为他们树立优秀的榜样。

当学生遇到挫折时，就会仰望榜样。正确认识挫折，把挫折转化为巨大的精神力量。二是锻炼活动，提高抗挫折能力。要促进学生心理的健康发展，必须充分唤起他们对主要活动的意识，让他们积极参与各种活动，如游戏、学习活动、交流活动等。这些活动可以培养学生的意志品质，增强他们的竞争意识和克服困难的勇气和自信。

教师可以根据学生的身心特点，为他们创造一个和谐的生活环境。让他们在实际实践中增强抗挫折意识，自觉培养良好的意志品质。学生可以讲述自己的经历和挫折经历。同学们在讨论过程中积累了一些不同程度的抗挫折经验，明白每个人面对挫折都要积极克服困难，学会承受挫折，学会用转移和发泄来消除挫折后的不良情绪，让自己的心灵变得阳光健康。

Answer 2

当孩子遇到一些挫折的时候，学校老师可以和孩子好好谈一谈，告诉孩子，这都是每个人的必经路程，每个人不可能事事都成功，我们应该享受这件事情的过程，而不是要去追求一个好的结果。慢慢的孩子的耐挫心理就会强大起来。

Answer 3

首先就是要让孩子适当的接触到一些挫折或者是失败，平时在孩子做错了事情之后，一定要加强管理和教育，然后一定要积极的鼓励孩子解决这个问题，让孩子不要太过于伤心。

Answer 4

我觉得老师应该对学生进行成就理论归因训练，把他的失败归结是自己不够努力，就可以培养学生的耐挫心理

Answer 5

在孩子遇到任何事情的时候，老师就应该细心的去开导孩子，然后告诉孩子怎么做就可以培养孩子的耐挫心理。