学生维护心理健康的基本原则和要求

如题所述

学生维护心理健康的基本原则和要求是健全自我意识。

维护学生心理健康的原则与方法:

1、认识自己,悦纳自己

我认识肤浅、不能准确地给自己定位、不能愉快地接纳自己,是心理异常形成的主要原因。自信自强者是对自己定位最为准确、认识最为全面的,其实后三者也并非全然不了解自己,他们只是用一种歪曲的形式来对待自己,即不能愉悦地接纳自己,其根子都是自卑。

接受现实的自我、选择适当的目标、寻求良好的方法、不随意退却、不做自不量力之事、欣然接受自己,方可避免心理冲突和情绪焦虑,使人心安理得,获得健康。

2、面对现实,适应环境

能否面对现实是心理正常与否的一个客观标准。心理健康者总是能与现实保持良好的接触。一则他们能发挥自己最大的能力去改造环境,以求外界现实符合自己的主观愿望;二则在力不能及的情况下,他们又能另择目标或重选方法以适应现实环境。

心理异常者最大的特点就是脱离现实或逃避现实。他们可能有美好的理想,但却不能正确估价自己的能力,又置客观规律于不顾,因而理想成了空中楼阁。于是怨天尤人或自怨自艾,逃避现实。

3、结交知己,与人为善

善于、乐于与人交往,是心理健康的必备条件。人是群居动物,与人群一起不只是可得到帮助和获得信息,还可使我们的苦、乐和烦恼、悲伤又无人安慰、无人倾诉衷肠,其滋味又会如何呢?仅就心理健康而言,人也是需要朋友的。

与人相处之时,正面态度或情绪如尊敬、信任、喜悦等,应多于反面态度或情绪如仇恨、嫉妒、怀疑、畏惧、憎恶等。人生是美好的,能力得到宣泄、分享和体现,从而促使自己不断进步,保持心理平衡、健康。

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