教学目的：
1.在具体情境与活动中,认识减法的含义.
2.能列出、读出减法算式,并会正确计算5以内的减法.
3.能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题.
教学重难点：
理解体会减法的含义,正确计算5以内的减法,并能联系
生活实际解决实际生活问题.
养成教育训练点：
培养学生的观察能力和提出并解决简单减法问题的能力.
教具准备：
情境图,口算卡片,多媒体
一． 创设情境
出示果树图,让学生观察图,读取图中信息,让学生用自己的语言
去描述这些信息.
二．体会减法的含义
1.引导学生观察图,说一说笑笑看到了什么?
2.根据图,提出问题,并引出减法
树上原来有5个苹果,掉了2个,树上还剩下几个苹果?
你怎么知道是3个.从图中看出来.比5个少2个是3个.
从5个中去掉2个,可以用一个减法算式来表示,5-2＝3中间的
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