从外在因素分析，儿童的成长过程中，物理、化学、生物学等有害因素可能对大脑造成影响，进而导致精神心理发育异常。例如，孕妇在妊娠期间接触有毒物质、服药不当、感染病毒、精神压力过大、胎内或产后窒息、高热惊厥、中毒（如铅中毒、一氧化碳中毒）等，都可能成为问题。此外，家庭和社会环境对儿童心理发展的影响同样重要，家庭的经济水平、文化层次、结构、亲子关系，幼儿园和学校的教育环境，老师的教育态度，以及社会文化背景和居住地区等，都构成影响因素。
生物因素决定了儿童智能发展的极限，而环境因素则影响智能的发挥。即使孩子天生条件优越，若后天环境不佳或教育不足，也可能导致发展滞后。相反，即使先天条件不理想，如果后天得到及时干预和适当教育，也能促使孩子健康发展。良好的环境对孩子的心理健康至关重要，生活在民主、和谐、丰富多样的环境中，孩子通常会自信、活泼、独立；而在专制、紧张、缺乏关爱的环境中，孩子可能变得胆小、自卑、孤僻或叛逆。
武汉市儿童医院康复科林俊主任指出，近年来儿童心理行为问题高发，原因包括独生子女生活空间狭小，与同龄人互动机会减少，家长过度保护，导致锻炼机会减少。此外，家长对儿童心理卫生知识的匮乏，既可能忽视孩子的心理问题，又不知如何正确引导。教育工作者也应关注孩子，充满爱心，鼓励和表扬他们的进步，避免伤害他们的自尊心。
遗传，汉语汉字，遗传是指经由基因的传递，使后代获得亲代的特征。遗传学是研究此一现象的学科，目前已知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。除了遗传之外，决定生物特征的因素还有环境，以及环境与遗传的交互作用。