答：如果孩子的生理状况正常的情况下，孩子和同龄人交往太少，和你们家长的交流也不会太多。
遇到这种情况，首先，家长不要着急，更不要埋怨孩子，而是要多和孩子交流。通过交流知道孩子的问题出现在哪里，找到问题的根源就好对症下药了。
第二、好孩子是表扬出来的，而不是靠埋怨或者批评出来的；批评多了，孩子会觉得你瞧不起他，因此，会产生逆反心理，甚至破罐子破摔。
第三、要从你心里面爱孩子，哪怕比其他孩子的缺点多，也不要怪孩子。家长要学会把别的孩子的优点安在自己孩子的身上，把自己孩子的缺点安在别的孩子身上，通过缺点的交换来表扬自己的孩子。让孩子在心理上愿意接近家长，甚至说一些知心话。如果家长能艺术地把这件事情做好，孩子不仅能懂得分辨是非，而且会很快改掉自身不好的缺点。
第四、只要发现孩子有微小的进步，都要加以表扬和鼓励。让孩子在心理上感到家庭的温暖和于家长相处的快乐。等到孩子对学习有兴趣了，前面的问题自然也就解决了。
第五、家长可以尝试给孩子讲故事，然后让孩子把故事的内容再给你讲一遍，你就可以观察到孩子的注意力是否集中，如果不能集中注意力，可能会有多动症或者家长观察不到的疾病，比如嗜睡症等。
总之，教育孩子不是家长着急，孩子就会变得像你想象的那样，是一个慢功夫，欲速则不达，甚至会起到拔苗助长的作用。对于这样的孩子，我觉得孩子有疾病的可能性更大。而不是听不明白的问题，因为他的注意力无法集中。请家长多留心。
衷心祝愿你的孩子能够健康成长，学习进步！
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